江苏省2010届高中政治高考一轮复习《生活与哲学》教学案第五课新人教版.docVIP

五汛中学2010届高考一轮复习《生活与哲学》教学案（五） 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 一、【考试说明】 意识的起源、本质和作用 1、了解意识是物质世界长期发展的产物 2、了解意识是人脑的机能 3、理解意识是客观存在的反映 4、理解物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 5、理解意识的能动作用 6、坚持一切从实际出发，实事求是 7、理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系 二、【考生必背】 1、了解意识是物质世界长期发展的产物 （从起源上看） （1）意识是自然界长期发展的产物。 (人类意识产生的物质基础。 生物的 (人类意识产生的生物学前提。 （2）意识人类社会发展的产物。（狼孩的事例说明了 。） 促进了意识的物质器官—人脑的形成。 劳动和交往 促进了意识的表达手段—语言的形成。 提供和丰富了意识的内容。 2、了解意识是人脑的机能 （从生理基础上看） 意识是人脑（不是大脑）的机能， 是意识活动的物质器官。 意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。 【注意1】没