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2014春奉天寨中心小学乡村少年宫阅览活动记录 活动时间 3.15 活动人数 30 指导教师 王凤林 活动地点 阅览室 活动内容 《三字经》61、62句 活 动 过 程 “曰南北 曰西东” 活动目标： 1.能正确、流利地背诵原文。 2.掌握东南西北四个方位。 活动过程： 一、故事引入。 1.讲述《指南针》的故事。 2.想一想：听了故事，你知道了什么？ 3.你还知道哪些表示方位的词。 （如：上、中、下、前、后、北等等。） 二、细读品味。 1.指导学句。 （1）出示：曰南北 曰西东。 （2）借助拼音认一认。 （3）个别读，听评。 （4）分组读一读。 2.理解句子。 （1）句子中介绍了哪些方位？用笔圈出来。 （2）引入《方向歌》，诵读。 3.辨别“东西南北”。 （1）介绍方法。 上北、下南、左西、右东。 （2）熟练背诵。 （3）全体起立，根据口令找方位。 三、拓展活动。 1.说说自己的学习收获。 2.查资料。 方位在生活中的运用。（如：制作地图） 2014春奉天寨中心小学乡村少年宫阅览活动记录 活动时间 3.16 活动人数 30 指导教师 王凤林 活动地点 阅览室 活动内容 《三字经》63、64句 活 动 过 程 “此四方应乎中方应中指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四