DNA分子的结构教学反思.docVIP

DNA分子的结构教学反思 反思一：：DNA分子的结构 DNAA分子的结构一节，是通过几几段科学家进行DNA研究的的历史材料来逐渐反映与展现现DNA的结构的，我们教学学过程中也是通过几个模型的的建构逐渐将 它的一级结构构到高级结构层次分明的建构构出来。这样教学的好处是内内容严谨，有条不紊，学生学学习起来感觉有层次、有章法法。可是我总感觉这个套路美美中不足的是学 生在整个知知识的学习过程中还是显得有有些被动，探究与自主学习的的精神不能很好的体现。于是是基于这节课的特点和学生的的特点，我思考若是采用以下下方法效果是否会 有所改进进，也算一次尝试创新吧。 5~110分钟时间将核苷酸的组成成复习一下，鼓励学生回顾核核苷酸有几部分组成，各部分分名称是什么，种类，连接特特点等，最后要求学生在练习习本上完整画出其结构示意图图。 下来，教师可以直直接出示一个醒目的DNA结结构物理模型，将它摆放在讲讲桌上，让学生仔细观察，鼓鼓励学生先自己尝试用语言描描述DNA分子结构特点，教教师可以通 过几个问题稍做做引导，比如设计问题：DNNA有几条链组成？在这两条条链中谁排列在外做骨架？而而谁排列在内？学生通过仔细细观察，互相补充，自己完全全可以解决上 述问题。学生生完成初步的观察后教师再用用课件打出一张清晰的DNAA分子结构模式图，进一步要要求学生观察：刚才已经发现现两条链的碱基都排列在内侧侧，现在再观