教育与心理专题试.docVIP

专题一教育的目的 1.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是(A??) A.教育目的B.教育方针C.教育任务D.培养目标 2.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定，二是就教育所要培养出的人的(?A?)做出规定。 A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.人才规格 3.请把教育目的、教学目标、培养目标按上下位概念排序 (?B?) A.教育目的 教学目标 培养目标 B.教育目的 培养目标 教学目标 C.培养目标 教育目的 教学目标 D.教学目标 教育目的 培养目标 4.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(?D?) A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向 C.政治本位价值取向 D.马克思主义关于人的全面发展说 5.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是(?D?) A.既从事体力劳动，也从事智力劳动 B.从事智力劳动或从事体力劳动 C.接受工人、农民再教育 D.教育与生产劳动相结合 二、判断题 1.教育目的的选择和制定，受到社会生产力发展水平，社会政治经济制度，受教育者生理、心理发展规律与要求的制约。√ 2.强调人的本性和人的价值、地位，是教育目的社会本位论的观点。× 3.义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有公益性。√ 4.教育目的的贯彻和落实，要坚持“全面普及义务教育，全面扫除