统计 练习二十.docVIP

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 统计 练习二十二 使用范围：小学数学（人教版）二年级下册第八单元第112~114页 作 者：朱小红 单 位：浙江省临海小学 撰稿时间：2011年8月 教材分析： 本单元的教学内容包括：（1）让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。（2）使学生初步认识统计图（1格代表5个单位）和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能进行简单的分析。（3）通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 教材中的练习二十二，按基本训练和综合应用两个层次进行了设计。 基本练习部分分别是：教材第112页练习二十二的第1题和第113页第3题。习题1，通过调查班级同学喜欢吃的蔬菜情况，把学生的饮食情况与填写复式统计表结合起来，进一步体验如何收集信息，记录数据并填写统计表，如何根据统计表发现问题。习题3，设计了一个教室图书角的场景，如果班级中确实设立了图书角，则可以进行随机调查、收集信息。完成统计图后让学生提出合理化建议。综合应用部分分别是：教材第112页练习二十二的第2题和第114页第4题。习题2，安排了与学生实际生活密切相关的视力情况的统计，通过二年级学生与五年级学生视力情况的对比度，让学生了解视力情况是如何变化