班主任工作职责条例20121206.doc3333333.doc

班主任工作职责条例 （九条36小项） 为进一步明确班主任工作职责，提高班主任工作质量，学校特制订如下班主任工作职责条例： 一、指导学生做好卫生值日工作 1．包干区、教室卫生工作，分工明确，责任到人，做到“人人有岗，岗岗有人”。 2．建立“值日班长”制度，全面检查、督促一日值日情况。 3．规定值日学生在早上9：30前和下午4:00前、7：10前完成当天值日任务。 4．教师现场指导低（1、2年级）、中（3、4年级）年级学生正确使用笤帚，采取由外到内，分块清扫，提高卫生工作效率。 5．早晨一般不安排学生打扫教室卫生，指导学生保持室内整洁，保持课桌椅和杂物摆放整齐。 二、指导学生认真早读和夕读 1．与各任课老师协调，提早告知学生早读内容和要求，让学生“有事可做”。 2．教育学生养成早晨进校后即开始早读和下午进校后即开始夕读的习惯。 3．培养小助手，指派专人负责早读和夕读，经常开展早读和夕读情况点评。 4．指导学生合理早读和夕读，根据不同年级、不同学科，采取齐读、领读、轻声读、默读、同桌互读等形式开展早读和夕读，也可完成相关练习，任课教师要提前一天布置第二天的早读和夕读内容。 三、指导学生认真做好眼保健操和广播操（冬季跑操） 1．上午、下午的眼保键操，由当堂课的科任老师负责指导和监督，纠正学生不当动作，制止学生不当行为，提倡教师与学生一起做眼保健操。 2．教育学生出操、退操，要求做到“快、静、齐”，指定专人负责关闭教室电灯、门窗。 3．及时纠正学生做操时的不当动作，及时制止学生不守纪律的行为。 4．安排由做得好的人站在学生队伍前做镜面示范，教师认真做好指导和监督工作。 四、认真上好每周班队会课 1．《中小学守则》和《小学生日常行为规范》公布上墙，班主任指导学生熟悉每条内容。 2．根据学校双周工作安排和各班实际，确定每周（或双周）教育重点，并公布在“本周要点”栏内。如在规定时间内不能达成，则继续滚入下周，作为下周的教育重点。 3．每周班队会课要认真准备，要有计划性，不要把班队会课上成训斥课，不能简单地罗列琐事。 4．班队会课的形式，可由教师主持，也可由学生主持；可以常规教育、班集体文化建设为主要内容，也可进行佳作赏析、演讲会、辩论会、读书报告会、才艺展示、时事评论等。 5．每周一次点评总结一周情况，布置下周工作，并提出具体要求。 6．加强周一升旗仪式班级纪律管理，引导学生保持良好的精神面貌，高唱国歌，认真倾听别人发言，不随便讲话，发现学生无良言行要及时批评指正。根据季节情况和学校统一安排，督促学生穿着统一校服并佩戴红领巾。 五、指导学生健康饮食 1．吃饭前要求学生先洗手。 2．要求学生早餐吃好、中餐吃饱，科学合理饮食，高高兴兴来学校。 3．教育学生爱惜粮食，不乱吃“三五”垃圾食品。 六、指导学生做好课前准备和有序开展课间活动 1．指导、督促学生课间准备好下节课所需的学习材料，如课本、作业本、自备本、文具盒、学具等，把所需材料整齐地摆放在课桌的左上方，齐唱班歌。指导学生相互督促。 2．指导学生安全、文明有序开展课间活动，组织开展小型游戏竞赛。加强课间巡视，发现学生有不当行为要及时制止，并进行正确引导。 七、指导学生外出活动 1．凡是由学校、年级、班级组织外出学习、实践活动，根据每次活动性质、地点等，活动前要进行安全、纪律、环保、爱护公物等教育指导。 2．班主任作为班级外出活动的第一责任人，要全面负责本班学生的管理工作。 3．学生外出活动过程中，如发生紧急情况，班主任要及时向学校或有关领导报告。 4．每次活动结束后，班主任要对本次活动作总结。 八、加强班集建设工作 1．班主任引导本班学生制定班级奋斗目标，确立正确的舆论导向，形成积极向上的班级氛围，要有班名、班志、班歌。 2．加强班队小干部培养，部分岗位实行轮岗制，培养班级核心成员。 3．认真组织开展好每次班队活动。 4．各项班级活动要有计划性，班队工作计划、每周德育重点、家校联系情况、班级动态等在《班主任工作手册》中有记载。 5、创新班级管理，譬如每周班（队）会的形式内容丰富多样、评选“三星”学生、每月黑板报的出法（让有特长的学生带领各个小组轮流展示才华、锻炼本领、激活班级文化）、系列主题活动（根据学生需要，自主策划、合理分工、共同实施）等。 九、认真做好家校联系工作 1．本着为学生的发展服务的态度积极开展多次亲自上门的家访，讲究家访艺术，耐心听取意见，诚心服务学生。 2．班主任协调各任课老师经常开展家访工作，通过多种途径与家长保持紧密联系。 3．针对学生的不同情况，采取了解式家访、指导式家访、沟通式家访、慰问式家访等多种形式，开展家访活动。家访中尤其要给予后进学生更多的关心爱护，多给予表扬和鼓励，给学生和家长更多的信心。