甘肃理工中等学校汽车运用与维修专业人才培养调研报.doc

汽车运用与维修专业人才培养调研报告 （一）调研目的 此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌，深化汽车运用与维修专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，深入了解汽车运用专业的发展动态；企业对员工素质，能力的要求，为我们中职学校对学生进行目标培养确定具体的层次与方向探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，提升人才培养品质。 （二）调研时间 调研时间为：2012年 1月10日至2012年 1月17日，历时一周。 （三）调研对象 调研社会对本专业毕业生的需求情况以及对往届毕业生的反映；调研其它学校专业建设方面的经验。本次调研的对象包括： 1．用人单位 2．中职毕业生 3．人才网站招聘信息 （四）调研方法 1．问卷法 调研期间，我们一方面进入企业，通过与企业各部门主管了解人才需求信息，另一方面通过问卷调查形式了解本专业毕业生就业情况，发放调查问卷50份，收回50份。 2．访谈法 3．查阅资料 4．参观交流 5．电话询问 6．网络调研 一、基本情况调研 （一）人才需求状况 经过我们对13家4S店的调研以及与企业专家的座谈信息显示：目前国内的汽车保有量正在呈快速增长趋势，随着我国经济的发展汽车产量的增长势头也将持续增长。 1 、汽车维修企业对现有专业人才的需求量 汽车专业人员的缺口量很大，人才的流动性比较大，各企业为汽车专业人才提供的工作岗位较多，因此目前人才的需求量比较大。 2 、汽车维修企业需求哪些方面的人才 汽车运用与维修（机电一体） 汽车营销 、汽车服务、 汽车钣金、 汽车喷漆 、汽车美容等人才。 （二）用人单位反馈 1、人单位对现有教学计划的反馈意见 （1）加强学生德育教育的培养，使学生有正确的人生观，价值观；具备良好的道德品质和信誉。 （2）加强专业能力的培养，使学生毕业时具备良好的实践操作能力，扎实的专业技术功底。 （3）加强综合素质的培养，使学生有较好的社会交际能力，自主学习能力，拓展创新能力以及良好的心理素质。 2、汽修专业毕业生在工作单位的工作表现及用人单位对往届毕业生素质、能力等方面的评价 （1）学生的总体素质都不错，但是很多学生新进入企业以后表现出浮躁的心理，对企业的忠诚度不大，故流动性比较大。 （2）目前刚从学校毕业的学生大多都不能满足岗位的需要，必须经过一定时间的实地学习和培训才能做好自己的做好自己的工作为企业创造效益。 3、汽修专业毕业生就业稳定率、在工作单位的持续发展情况以及待遇等情况。 从目前行业需求来看：专业毕业生的就业率都很稳定基本能达到65%以上，但是大多数毕业生进入企业后稳定性比较差，做一年左右就会离开，只有少部分流下类继续发展；在待遇方面：正是由于学生在毕业一年内都还处于学习实践阶段，企业对他们的培训也正在进行，所以你能给他们较高的工资待遇，所以在这个时间段里学生的流动性最大，但是能坚持下来的学生随着技术能力的提升，工资待遇提升也比较快，能达到与技能同步的水平，这个工资水平相对目前社会平均水平较高。 （三）区域经济发展对专业人才培养的影响 甘肃地区和西北地区经济发展对人才（尤其是本专业人才）的数量、质量、规格和结构等的要求 从目前的情况来看：未来每年全国的汽车服务人员缺口都在300万以上，对人才的需求主要成以下几个方面的发展趋势：销售人才、维修人才、维护保养人才、维修配件管理人才、二手车鉴定评估师、营销与服务站高素质的管理人才、汽车美容装饰等方面的专业人才；这些专业人才在未来的发展中都将向复合型人才方面发展而且需具备较高的社交能力，团队协作能力，创新能力和自学能力。 二、专业岗位工作任务与职业能力确定 （一）职业岗位分析 表1 汽车电器技术员（岗位说明书） 岗 位 汽车机电维修工 职责与任务： 1、负责汽车启动机、发电机维修方案的制定与实施；2、负责产品装配的技术问题处理；3、负责产品装配工装的设计；4、为产品售后、售前提供技术支持。? 任职资格： 中职及以上学历，男女不限,工作认真负责，愿意和公司共同发展，专业理论知识扎实，汽修专业毕业，能够熟练使用汽车诊断设备，动手能力强，有良好的协调沟通能力； （二）工作任务与职业能力分析表 岗位工作任务与职业能力分析表 工作任务（典型） 职业能力 四轮二级维护 1 能查阅资料并能按资料内容进行实践操作，能填写任务工单 2 熟悉汽车构造和行驶系的工作原理 3 能合理的选择所需的工具，材料及配件。 4 能熟练操作，做到准确无误 5 具有很好的团队协作能力以及认真的工作态度 6 具备驾驶技能，能检验维护效果 发动机不点火故障的诊断与排除 1 能查阅资料并能按资料内容进行实践操作，能填写任务工单 2 熟悉点火系及工作