XX年国培数学实践总结 2篇.docVIP

XX年国培数学实践总结 2篇 是羁绊，骨干教教师都有熟练驾驭课堂的能力力，那是在应试教育的模式下下形成的，在实施新课程中会会不自觉地走上老路。新课程程标准出台后，教材也做了很很大的修改，教材体系打乱了了，熟悉的内容不见了，造成成许多的不适找范文就来 应应，教师因此对课程改革产生生了抵触情绪，这种抵触情绪绪我也有过，所幸没有持续很很久。在这次培训中，我深刻刻体会到，教材是教学过程中中的载体，但不是唯一的载体体。 今后，我们教教师必须用全新、科学、与时时代相吻合教育思想、理念、、方式、方法来更新自己的头头脑，这次的培训无疑给我们们一次头脑风暴。 教师在实实际教学中，只有多联系生活活，多创设情境，多动手操作作，注重教学方法和学习方法法，课堂才有实效。新课程标标准要求学生的学习内容是现现实的，有意义的，富有挑战战性的。讲座中专家也讲到，，教师要重视创设贴近学生生生活实际的教学情境，从情境境中引入要学习的内容，激发发学生探究的兴趣和欲望，使使学生体会到数学知识就在我我们身边，理解数学与生活的的联系，有利于学生主动地进进行观察，实践，猜测，验证证，推理与交流等数学 培训活动虽然是短暂的，但无无论是从思想上，还是专业上上，对我而言，都是一个很大大的提高。在今后的工作中，，我会努力学习，做好后续研研修，在实践、学习中不断进进步。 国培数学实践小结（（2）： XX年10月166日至10月31日，