XX幼儿园秋季建构活动教学计划.doc

XX幼儿园秋季建构活动教学计划 本班幼儿基本本上都是一些农村孩子,有部部分幼儿没上过小班,有些不不足中班年龄,虽然有部分幼幼儿已经学过了一年的拼插技技能，但各个方面都属于基础础阶段,需要老师的帮助与指指导。农村幼儿比较好动，虽虽然大部分幼儿对动手操作活活动较感兴趣，但都属于无目目标性操作,对有目的的活动动缺乏自信心和耐心。因此，，应从感知各种操作材料和学学习各种拼接技能开始入手。。 学期目标： 1、对建构构材料感兴趣,感知材料的特特征，熟悉材料的操作方法,,初步学会利用辅助材料。 2、通过教师的示范,鼓励励与放逐,在观察、模仿的基基础上，学习用铺平、 延长长、 围合、 搭高 、拼插插等技能搭建简单的物体造型型。 3、教育幼儿爱护建构构活动的成果，学会共同使用用玩具,学会有序地收拾玩具具。 4、培养幼儿的观察力力注意力模仿力和想象力。 第一阶段： 游戏目的： 1、继续培养幼儿对建构活活动的兴趣，学习正确使用新新的操作材料。 2、学会共共同使用玩具，玩完后会有顺顺序地收拾玩具。 游戏准备备： 1、物质准备：中小型型花片、蘑菇积塑、圆柱积塑塑。 2、知识技能准备： 1) 初步了解小鸡、小鸭的的外形特征，房子的结构。 2) 认识新材料的结构特特征及操作方法。 预定主题题：《花》、《小鸡》、《小小鸭》 第一次内容：模拟构构造《花》一) 活动指导：： 1、引入：引导幼儿说说说自己会拼什么形状的花? 2、师引导幼儿与同伴互相交交流自己喜欢的花。 3、提提出拼插要求： 1) 拼时时要插紧，一个孔对着一个孔孔插。 2) 拼时要选多种种颜色进行拼插。 4、幼儿儿拼插，师重点鼓励幼儿按意意愿拼自己喜欢的花。 5、、师评价幼儿自由选择颜色拼拼插花。 活动情况记录与反反思： 今天是本学期的第一一节结构活动，幼儿对拼插活活动非常的高兴，一看到老师师出示的材料就一直问老师：：“我们今天要拼插什么?””在拼插活动中，幼儿能按愿愿意拼自己喜欢的花，拼插完完了能向同伴介绍这是自己拼拼的。虽然幼儿拼插时没有选选择颜色进行拼插，但幼儿在在活动中非常的愉快。 第二二次内容：模拟构造《花》二二) 活动指导： 1、师引引导幼儿说说自己认识哪些形形状的花? 2、师出示长方方形的花，引导幼儿观察。 3、启发幼儿与同伴互相交流流自己看到的长方形花要怎样样拼插呀。 4、师向幼儿介介绍拼插长方形花的方法。 5、提出拼插要求： 1)) 拼时要先拼插出两根一样样长的金箍棒。 2) 要爱爱护同伴作品。 3) 花的的叶子不能太长。 6、幼儿儿拼插，师重点指导幼儿拼插插时要把金箍棒围合起来。 7、互相欣赏同伴的作品。。 活动情况记录与反思： 今天在拼插长方形的花时，，我先引导幼儿观察自己坐的的桌子是什么形状的，再引导导幼儿观看老师示范拼插。活活动中，大部分幼儿能认真参参与拼插中，并能爱护拼插材材料。虽然幼儿拼插时，只有有个别幼儿如：赖丽洋、蔡雨雨欣、赖宇欣等能拼插出长方方形的形状，但大部分幼儿基基本能够掌握了围合的方法。。 本阶段新增加两种新的结结构材料――纸积塑、万变旋旋转，重点学习各种形状的围围合方法，幼儿已基本掌握了了圆形、正方形、长方形的围围合技能，但对三角形的围合合、加高技能还未能很好地掌掌握。但幼儿能把拼插后的材材料按顺序归类放好。 第二二阶段： 游戏目的： 1、、能按自己的意愿进行构造。。 2、能与同伴进行友好相相处。 3、继续培养幼儿的的观察力、想象力及动手操作作能力。 游戏准备： 1、、物质准备：中小型花片、蘑蘑菇积塑、圆柱积塑、万变旋旋转。 2、知识技能准备：：了解各种家俱的外形特征及及用途。 预定主题：《床》》、《沙发》、《我的家》 第一次内容：《床》一) 活动指导： 1、启发幼儿儿回忆参观过的家俱店，说说说有什么家俱，引出床与沙发发。 2、出示范例，引导幼幼儿观察其外形特征，说说床床有何不同。 3、师示范床床的拼插方法，重点讲解床头头的连接方法。 4、师提出出要求： 1) 要爱护同伴伴的拼插作品。 2) 玩具具掉在地上应把它捡起来。 3) 玩后应把玩具收拾归类类放好。 5、幼儿拼插，师师重点指导鼓励能力强的幼儿儿拼插自己喜欢的床。 6、、评价幼儿作品：建构的方法法是否正确，建构物是否牢固固。 活动情况记录与反思：： 在拼插床时我先引导幼儿儿观察我们活动室的床，引导导幼儿说说他们是什么形状的的?床头和床尾各有什么?活活动时幼儿都很认真观察并能能把自己发现到的东西告诉老老师和同伴，整个交流活动时时幼儿的积极性强。 第二次次内容：《床》二) 活动指指导： 1、引入：引导幼儿儿说说自己家里的床是什么形形状?什么颜色? 2、组织织幼儿与同伴互相交流自己喜喜欢的床。 3、提问个别幼幼儿说说自己的小床是怎样的的? 4、提出拼插要求：要要把自己的