开展好习惯养成教育,养学生自尊的品性和自主能力.docVIP

上海市建平香梅中学教代会议案（3） 开展好习惯养成教育 培养学生自尊的品性和自主能力 项目书 2009年9月18日浦东新区教育局与浦东教育学会正式签订委托管理协议，浦东教育学会受浦东教育局委托，管理建平世纪香梅中学，托管后更名为建平香梅中学，这是所公办性质的普通中学，建平世纪初高中脱钩后，建平世纪初中部并入建平香梅中学，初中部不再依附高中，这给学校带来巨大的挑战，也带来了新的发展机遇。 教育学会托管建平香梅后的一年时间内，学校平稳过渡，不断探索学校发展新的生长点。学校制定和开始实施《全面质量管理，建设和谐、自主、开放的现代学校》的四年规划，以体制变革、制度建设、队伍建设开展争做阳光少年和绩效奖励工资实施为学校发展的保障，调动广大师生家长的积极性，为争创浦东新区素质教育实验学校奠定了基础走出了坚实的一步。在此基础上，学校又开始研究启动《开展好习惯养成教育，培养学生自尊和自主能力》的行动计划，并以此作为申报浦东新区素质教育实验学校的实验项目，以落实2010－2013年学校发展计划的重点项目。 一、选择本项目的依据： （一）学校现状的分析 2010年学生人数827人，24个班级，学生全部就近入学，有30%学生无户籍和居住证，教师55人，职工4人，编外人员3人，2010年8月后，浦东新区原编制学校洋恒中学教师职工将全部并入建平香梅中学，学校分设在二个校区即东绣路463号和东建路785号