小兔安家教学反思.docVIP

小兔安家教学反思 反思一：小兔安家家 《小兔安家》这一课是在在学生已经对除法的意义有初初步的了解的基础上，让学生生进一步体会乘除法之间的关关系，并能熟练的运用乘法口口诀求商。 本节课我主要要让学生明白在什么情况下用用除法计算，什么情况下用乘乘法计算。引导学生归纳“把把一个书平均分成几分，求每每份是多少或求一个数里包含含多少个另一个数，求倍数用用除法计算。通过本节课的学学习让学生理解被除数不变时时，除数与商的变化规律。但但这些规律和方法不能用说教教的方式灌输给学生，而要让让学生自己通过具体的故事情情境，在解决实际问题的过程程中逐步体会，从而理解除法法的真正含义。本节课的学习习方式主要是小组合作与独立立思考。独立思考是小组合作作的前提，通过独立思考，再再和小组同学交流想法，使学学生在动手、动口、动脑中参参与全过程，真正成为学习的的主人。 反思二：小兔安家家教学反思 这节课的内容是是通过解决具体的情境的问题题让学生熟练掌握有关6、77、8、9的乘法口诀，能应应用口诀用乘法和除法来解答答问题。 反思整个教学过程程，既有成功的喜悦又有失败败的困惑。具体分析如下： 亮点： 一、情境设计得当当，课程的引入和继续有连贯贯性。在教学中，我设计了““帮小兔分房间——帮小兔分分钥匙开房门——帮小兔搬花花装饰房间——庆祝活动———送饮料”几个环节将问题引引入和练习用一条主线连接，，让学生产生学习兴