必修一第三章第一节 胞膜(打印).docVIP

必修一 第三章第一节 细胞膜——系统的边界 教学目标： 1．知识目标：简述细胞膜的成分和功能。 2．能力目标：初步尝试用哺乳动物红细胞制备细胞膜。 3．情感态度价值观： (1)认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 (2) 通过实验教学，培养学生相互协作的合作精神和严谨治学的科学态度。 教学重点： （1）细胞膜的成分和功能。 （2）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。 教学难点： （1）体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。 （2）认同细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。 教学过程： 教学内容 教师的组织和引导 学生活动 教学设计意图 复习导入课题 通过前面的学习，我们已经了解了元素，以及由元素构成的化合物，例如蛋白质、糖类、脂质、核酸等。这些化合物不能独立表现出生命活动，这些化合物必须有机结合在细胞这一基本生命系统中，形成一定的细胞结构，才能体现出生命现象。 设问：任何系统都有边界。细胞作为一个完整的系统，它是有边界的。就像中国与其它国家分隔开的边界是？ （中国的国界线） 设问：人体与外界分隔开的边界是？ （人体皮肤） 设问：那么细胞作为最基本的生命系统，它与外界的边界是？ （细胞膜） 在黑板上简单画出细胞的结构。这样一个边界你们认为是真实存在还是人们假想的？如果是真实存在的，我们怎么才能找到细胞膜来看一看？