论工学结合人才培养模式的运作方.docVIP

论工学结合人才培养模式的运作方式 杜学森 (天津滨海职业学院，天津市 300451) ? 摘?要：工学结合作为职业教育的一种人才培养模式，极大的提升了 职业教育的生命力。其目的在于通过提高学生的综合职业素质和专门技能水平来实现学生的就业率与就业质量。研究工学结合人才培养模式的内涵、表现形式以及运作方式，在目前的职业教育大发展的形势下，具有非常重要的现实意义。 ?关键词：工学结合，人才培养，运作方式?? ? 一、工学结合人才培养模式的意义与特征 全国三次职业教育产学研会议之后，形成了“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，办人民满意的职业教育”的办学指导思想，对职业教育的定格、定向、定位问题，在理论和实践上已经作了明确的规定。 近年来，由于招生、就业、观念等方面的原因，职业教育的加快发展受到一定的制约。而与此同时，社会对职业技术人才的需求却不断攀升。如何解决二者间的矛盾，探索适应经济社会快速发展的职业教育发展道路，已经成为当前职业教育改革与发展的突出问题。 2005年8月19日，教育部在天津召开了职业教育工学结合座谈会。会议主题是研究在新形势下如何以就业为导向，推进工学结合、勤工俭学，创新人才培养模式，实现我国职业教育的新发展。 周济部长指出：“推进工学结合、勤工俭学的人才培养模式，探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育发展思路，已经成为当前职业教育改革与发