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英语资料txt 考试时间 河南普通话考试每年两次，一次在五一前后，一次在十月底十一月初（报名时间一般在考前一两个月）。全部采用面试（口语测试）。 词汇语法 　　近年来专业四级考试中Grammar and Vocabulary部分中，50%为词汇、词组和短语的用法，约50%为语法结构。该题在总分中虽占分不多,但作为测试考生英语水平之基础,它对于TEM4中所有题项影响之大是众所周知的，因为任何一门外语的学习均始于词汇和语法，且对于词汇数量及其深度的掌握程度在一定意义上反应一个人的英语水平。因此，掌握词汇和语法对于在TEM4中取得好成绩显得尤为重要。　　 　　综观这近几年考题，可发现： 　　1．语法考题的涉及面宽，近年考题曾经考到：几乎所有词类；三种动词的非谓语形式；各种从句及关系词的用法；动词时态、虚拟语气、情态动词的用法；独立主格，主谓一致，倒装，强调、并列结构等基本语法知识。 　　2．语法考试的重点突出，语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现，如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。 　　3．具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况 　　1）虚拟语气的考点为：would rather＋that从句＋一般过去时：It is vital／ necessary／ important／ urgent／ imperative／ desirable／ advisable／ natural／ essential＋that＋动词原形；It is time／about time／high time＋that＋一般过去时：proposal／suggestion＋that＋动词原形；lest＋that＋should＋动词原形；if only＋that＋would＋动词原形。 　　2）状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case，once等来替代if；由even if／so，now that，for all等引导的让步状语从句；just／hardly……when引导的时间状语从句；more than，as……as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。 　　听力理解 　根据1997年出版的《高等院校英语专业基础阶段英语考试大纲》（修订本），听力理解部分共包含三个部分：单人陈述﹑两人对话﹑新闻广播。所选材料可以是描述性﹑解释性或说明性的反映日常生活的句子﹑对话及一般性的新闻报道和短评等，题材涉及社会﹑文化﹑经济﹑科学﹑艺术﹑人文等等。其中出现的语法难度不超出大纲的相关规定，词汇原则上不超过大纲对四级的词汇要求，但BBC和VOA中有个别新闻报道的用语或生词，要求考生能根据上下文猜测。背景知识应在考生掌握或理解的常识之内，不会出现超出原文专门测试背景知识或智力的题目。 　　听力理解部分为客观测试题型，共25道题目，要求考生从所提供的四个选择项中选择一个最佳答案，每题仅限选择一个答案，多选无效，答错不倒扣分。 　　听力理解材料的录音由来自英美国家的专家录制，有英式也有美式英语，但不带明显的地方口音。录音的语速为120词/每分钟，只念一遍，在每个问句后留有约10秒的间隙，供考生回答问题。考试时间长度共20分钟，原始积分为25分，在总分中所占比重为15%。 　　听力虽然属于接受性技能，但听力理解部分的考试实际上是对考生进行听﹑读﹑理解和记忆能力的综合性测试。 它要求考生在听懂语言材料后，运用语言知识，如语音语调﹑语义﹑句法， 以及调动非语言知识，如文化背景﹑常识， 推测并判断出合乎原文的正确答案。 但是由于听力内容瞬间即逝的特点， 还要求考生具有一定的记忆能力。 因此，听力考试对非英语国家的学生来说， 一直是个颇具挑战性的项目。 那么如何提高考生的成绩呢？ 那就要考生从听力测试所涉及的几个方面有的放矢地提早做些准备。 　　1. 语言知识方面： 　　（1） 语音语调：只有掌握标准的读音，熟悉连读﹑重读﹑弱读﹑爆破﹑同化的英语发音特点，考生才能不受答案项中的语音干扰；了解美式与英式发音的异同，才能正确理解所听内容。除了具有一般的语调知识外，还要特别注意口语中语调的表意功能，因为同一句话用不同的语调，表达的是说话者也许完全相反的情绪和态度，如：陈述句通常用降调表示肯定，而有时用升调，表达的就不是肯定语气，而是相反，即不肯定﹑疑惑﹑惊奇等；通常情况下用升调的一般疑问句若用了降调，更多的是表示肯定而非疑问。只有具备扎实的基础，才能更快更准确地理解原文；只有长期坚持不懈地进行大量的泛听，接触各种不同题材﹑不同语音语调的听音材料，才能为此做好准备。 　　（2） 词汇：单词是构成一切语言的基础。