鄂教版三年级下第二单.docVIP

备 课 笺 课 题 4、老师领进门 课 时 2 教 材 分 析 教学目标： １、初读课文，了解作者的有关情况，学习生字，理解新词的意思。 ２、联系上下文,解读课文中关键语句的内涵。 ３、加强朗读,感悟体验田老师在教书育人上崇高的境界，感受作者对小学老师深深的感激、尊敬和爱戴之情， 加深对“师恩难忘”的认识。 重难点：感悟和理解含义深刻的句子 学 情 分 析 这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。教学时，力求体现语文课所特有的体会语言、感悟语言、鉴赏语言的特点。抓住课文关键的语句自主探究,以反复朗读为主要手段,在读中感知课文,读中想象感悟,读中探究思考,读中习得语感,读中接受情感的熏陶，让学生的学习走向充分的个性化。 课前准 备 了解作者刘绍棠，学生搜集赞美老师的语句。 备 注 师 生 互 动 个人调整 第一课时一、 导入：1、（课前游戏，有趣的一字接龙赛）谈话：刚才同学们玩得很高兴，说得也很精彩，现在老师也想来露一手，今天，我给大家带来的是一首一字开头的小诗。2、师吟诵小诗3、学生自由谈谈自己对诗的理解4、山村虽小，景色却很美丽，小诗看来简单，但让一年级的小朋友领悟其中的意思，却不是一件容易的事，可有一位老师　巧妙地将它编成了一个有趣的事，把小朋友给深深迷住了，这位老师是谁呢，他编的故事是什么样的呢？就让我们赶快来读读吧。二、 授新：