丹凤小学分配、核、职评制度实施方案.docVIP

璧山县丹凤小学分配、考核、职评 制度实施方案 为了认真贯彻和实施校长负责制和教职工聘任制等工作，努力推动教职工的工作实绩、岗位职责、考核、奖励、职评等工作相互挂钩，充分体现“按劳分配、优劳优酬、绩效优先、兼顾公平”的原则，进一步调动全体教职工的工作积极性，自觉性和主动性。现结合学校发展实际，经教师们提议，校务会、行政会研究，决定将今后学校教职工考绩办法、年度考核办法以及评定和聘用中级职称等制度融合为一体，现制定本方案如下： 一、经费渠道： 1、县财政下拨到学校的教师奖励工资。 2、学校注入部分预算外资金。 二、考核内容及分值： 1、教龄（10分）； 2、工龄（5分）； 3、综合表现（10分）； 4、教育教学业绩（40分）； 5、教师教学常规工作（20分）； 6、出勤（5分）； 7、贡献分（10分）。 三、考核办法： （一）教龄（10分） 以教师任教年限分段计分： 5年以下 5-10年 10-15年 15-20年 20-25年 25-30年 30年及以上 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 （二）工龄（5分） 5年以下 5-10年 10-15年 15-20年 20-25年 25-30年 30年及以上 2分 2.5分 3分 3.5分 4分 4.5分 5分 （三）综合表现（10分） 1、考评内容： （1）政治思想好，坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德，遵守学校校规校纪和学校（含村小、幼儿园）各项规章制度。 （2）服从领导，听从安排，工作踏实，积极完成份内工作，不斤斤计较，不拈轻怕重。 （3）团结同志，工作上主动配合，热爱学校，关心集体。 （4）做到面向全体学生，注重学生特长发展，师生关系融洽，教书育人、为人师表，热爱学生，不歧视差生，不体罚学生。 （5）积极参加教育科研，求实创新，努力探索教改之路，积极推进素质教育。 （6）能展开批评与自我批评，是非观念强，讲正气、讲正义。 （7）做事讲原则，不循私情，实事求是，不拉小集团，不唱对台戏。 （8）热爱学习，积极参加教师业务学习，努力提高自身素质和水平。 （9）工作上到岗到位，作风严谨，认真履行职责。 （10）教师整体观念强，能顾全大局，为学校着想，份外工作主动积极，尽职尽责。 2、考评办法： （1）年度末，由校务会在充分收集和掌握了解每个教职工本年度中平时表现情况的基础上，对他们进行实事求是的评定。评定中要做到公平、公正、合理。 （2）评定工作分为两个层次：行政领导评分占40%，校务会评分占60%，综合分值为教职工个人项目得分。 （四）教育教学业绩（40分） 1、教学质量人均分（20分）： （1）年级第一名记20分）。 （2）与第一名人均分相比，相差多少分，则该任课教师的得分计算方法为：任课教师的得分＝20－（相差分值÷2）。 （3）凡学科人均提高一名记15分；提高两名记18分；提高三名记20分。 2、学科合格率（10分） （1）凡任课教师所教学科的合格率达98%及以上记10分；其余未达98%的任课教师的记分办法：以98%的合格率为标准，每少一个百分点扣0.3分，以此类推，扣完为止。不设最低分。 （2）凡本年级所有任课教师均未达到98%及以上的，则第一名记10分，其余任课教师则以第一名为标准，按第（1）条的办法推算记分。 （3）任课教师学科合格率提高情况记分： 提高50%以上 提高45-50% 提高40-45% 提高35-40% 提高30-35% 提高25-30% 提高20-25% 提高20%以下 10分 9分 8分 7分 6分 5分 4分 3分 3、学科优分率（10） 凡任课教师学科的优分率记分： （1）凡任课教师学科的优分率达80%及以上记10分。其余每少一个百分点扣0.2分，以此类推，扣完为止，不设最低分。 （2）凡任课教师的优分率未达到80%及以上，则第一名记10分，其余的任课教师则以第一名为标准，并按第（1）条办法进行推算记分。 （3）任课教师学科优分率提高情况记分： 提高40%及以上 提高35-40% 提高30-35% 提高25-30% 提高20-25% 提高15-20% 提高10-15% 提高5%-10% 10分 9分 8分 7分 6分 5分 4分 3分 说明： 1、以上（1）－（3）条中学科人均成绩分，学科合格率分，学科优分率分中均采用就高不就低的办法记分，但不重复记分。 2、弱智、残疾儿童管理及考核办法，遵照《学校弱智儿童随班就读管理办法》执行。 3、超班额： （1）全校总人数÷全校总班数＝校平人数 （2）班级人数－校平人数＝超班额，每超一人加0.1分。 4、包班或担任语、数两科统考科目的语文加分： （1）只上双统考科目的加2分； （2）上双科且当班主任的加3分。 5、兼职的教师附加分的认定：（各兼职教师今后在不减轻工