第十二周一日流.docVIP

一日活动流程（5.6） 晨间接待： 1.热情接待家长和幼儿，提醒家长正确使用接送卡。 2.对幼儿进行二次晨检。 户外活动： 名称：袋鼠跳 目标：还锻炼了幼儿的团队合作能力及协调能力。 准备：布袋若干 过程：每班各出一组，每组5名幼儿，游戏开始，幼儿进入布袋，双手抓紧袋口，双脚跳至终点，到达终点脱下布袋手拿布袋跑回起点，下一名依次进行，那组最快那组获胜。 名称：套圈 准备：塑料圈若干个 目标：1.探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2.通过玩圈活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的 协调性、平衡性和灵活性。 过程：1. 滚圈：幼儿手拿圈排成两队，按照一定路线像滚轮胎一样慢慢向前滚动。2.套圈： 10公分要求幼儿把圈沿身体从上到下或从下到上套出，两队进行比赛，看哪个队获胜。 活动反思 游戏活动： 名称：橡皮泥 准备：橡皮泥 目标：1.培养幼儿良好的动手操作能。 2.让幼儿自由发挥自己的想象力。享受其中的快乐。 过程：1.老师出示橡皮泥作品，请幼儿欣赏。 2.教师讲解制作步骤，对动手能力较弱的幼儿进行帮助。 3.幼儿动手操作，教师巡视。 4.幼儿相互展示自己的作品。 活动反思 常规培养： 培养幼儿认真倾听的好习惯，并在老师的提醒下能身体坐直，注意力集中的参与活动。 家园联系： 请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事和报道等。 一日活动流程（5.6） 晨间接待： 1.热情接待家长和幼儿，提醒家长正确使用接送卡。 2.对幼儿进行二次晨检。 户外活动： 名称：袋鼠跳 目标：还锻炼了幼儿的团队合作能力及协调能力。 准备：布袋若干 过程：每班各出一组，每组5名幼儿，游戏开始，幼儿进入布袋，双手抓紧袋口，双脚跳至终点，到达终点脱下布袋手拿布袋跑回起点，下一名依次进行，那组最快那组获胜。 名称：套圈 准备：塑料圈若干个 目标：1.探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2.通过玩圈活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的 协调性、平衡性和灵活性。 过程：1. 滚圈：幼儿手拿圈排成两队，按照一定路线像滚轮胎一样慢慢向前滚动。2.套圈： 10公分要求幼儿把圈沿身体从上到下或从下到上套出，两队进行比赛，看哪个队获胜。 活动反思 游戏活动： 舞蹈室 活动名称：欢乐颂（二） 活动目标：幼儿能跟随音乐的旋律，愉快的学习舞蹈。 活动准备：音乐。 活动过程： 1.播放音乐。 2.引导幼儿仔细倾听，熟悉音乐。 3.鼓励幼儿大胆的学习舞蹈动作。 4.教师巡视指导。 5.活动结束。 活动反思 常规培养： 培养幼儿认真倾听的好习惯，并在老师的提醒下能身体坐直，注意力集中的参与活动。 家园联系： 请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事和报道等。 一日活动流程（5.7） 晨间接待： 1.热情接待家长和幼儿，提醒家长正确使用接送卡。 2.对幼儿进行二次晨检。 户外活动： 名称：夹球跳 目标：1.训练幼儿双脚弯曲向前跳的能力。 2.让幼儿积极、充分的运动。 准备：皮球若干 过程：幼儿2个人为一组，幼儿将皮球夹在膝盖处往前跳，跳至对面幼儿处，将球交给同伴，同伴将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的队伍优胜。 名称：推小车 目标：1.尝试协作推小车的多种玩法。? 2.培养幼儿对互助合作游戏的兴趣。 准备：独轮小车若干 过程：把全体幼儿分成几组进行推小车比赛。? 把皮球放在离起点有一定的距离终点，然后推着小车迅速跑到终点，再把球装入小车运回起点，运输途中不得把球弄掉，速度最快者就为胜利。 活动反思 游戏活动： 名称：阅读区 准备：各种图书 目标： 1.培养幼儿清楚、连贯地进行语言表述，有初步的语言概括能力。 2.会围绕一个话题进行讨论。 过程： 1.提供各种书籍供幼儿自由阅读。 2.鼓励幼儿能将故事内容较完整地表述出来。 3.同伴间可围绕同一本书进行不同意见的交流。 活动反思 常规培养： 培养幼儿认真倾听的好习惯，并在老师的提醒下能身体坐直，注意力集中的参与活动。 家园联系： 请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事和报道等。 一日活动流程（5.7） 晨间接待： 1.热情接待家长和幼儿，提醒家长正确使用接送卡。 2.对幼儿进行二次晨检。 户外活动： 名称：夹球跳 目标：1.训练幼儿双脚弯曲向前跳的能力。 2.让幼儿积极、充分的运动。 准备：皮球若干 过程：幼儿2个人为一组，幼儿将皮球夹在膝盖处往前跳，跳至对面幼儿处，将球交给同伴，同伴将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的队伍优胜。 名称：推小车