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xxx小学小课题研究活动实施方案 一、保障措施 （一）组组织机构 建立以校长齐兴华华为组长，副校长齐云飞、谢谢学平为副组长，教学干事李李双云、教研组长为组员的领领导小组，负责小课题研究的的组织、实施工作。 （二））明确职责 校长抓全盘，副副校长负责课题的协调督促与与找范文就来 过程指导，教教导处负责各种活动的组织实实施与检查，落实资料的收集集与整理。教研组负责课题的的申报、评选、管理等工作，，教研组长负责组内具体的研研究实施和审核、研究及指导导，教师完成小课题研究及成成果汇总等工作。 教师严格按照《小小课题研究程序》开展工作，，个人的小课题研究情况纳入入优秀教研组条件评选中。 二、课题研究程序 （一））拟定课题。学期初，教师收收集、整理教学工作中存在的的突出问题，认真分析筛选，，确定要研究的内容。学校根根据教师研究的不同内容而确确定本学期的研究类别，由中中心教研组负责人进行总体研研究。（所选课题应是在教育育教学中实际存在的问题，一一般只针对教学实际中存在的的一个问题开展研究；所选课课题一般应是所任学科或所教教班级在教育教学中存在的问问题，可以是教学过程中的一一个环节、一个要素、一个问问题、一个章节、一个单元或或某一个专题在教育教学中存存在的问题、一种现象、一个个案例等。） （二）立项申申报。教师制定小课题研究实实施方案，确定研究的主要内内容，阐明所解决的问题和预预期达成的目标，提出研究的的方法、步骤和主要成员，明明细课题研究的主要措施。 各教研组成员参考中心教研研组提供的课题，结合工作实实际自定小课题，组长汇总报报至中心教研组分管年级及学学科负责人处（语文组：齐云云飞；数学组：谢学平；英语语组：李双云；科学组：齐兴兴华。） （三）审核督查。。学校制定研究管理办法和程程序。教师小课题“方案”交交至学校后，副校长组织中心心教研组成员对教师提交的课课题进行审核，定期检查完成成进度。中心教研组组织力量量进行校级课题立项管理。 （四）过程监管。项目负责责人加强研究的过程管理，找找范文就来 对立项的教学小小课题研究建立电子档案。组组织小课题承担教师认真积累累研究过程资料，及时进行阶阶段小结，了解学校小课题研研究的进程，发现研究进程中中的问题，及时进行跟踪指导导，为教师的小课题研究提供供服务。中心教研组负责组织织项目负责人进行交流研讨，，培训学习，对各课题研究进进行跟踪指导，引领向纵深发发展。 三、结题鉴定 每学年年结束前，学校组织教师进行行小课题结题鉴定。课题成果果一般应是一份总结报告和相相关附件（附件包括支持研究究课题的论文、案例等以及研研究的过程性材料）， 结题题程序为：（1）结题准备：：提前一个月向中心教研组提提出结题申请； 2）整理理研究过程资料及成果资料，，撰写研究报告； 3）将将研究报告、过程资料及成果果资料交学校教导处； 44）学校组织有关中心教研组组成员听取研究者的报告，对对课题进行评审，向研究者宣宣布评审意见。 学校完成小课题研究汇汇总表。集中将教学论文、教教学反思、教育案例、教学设设计和课堂实录等不同系列的的小课题研究成果汇编成册。。采取讲课、评课、研究成果果总结报告等现场汇报与材料料展出相结合的活动形式推广广成果，在教学中广找范文就就来 泛应用，达到整体提升升教育教学水平的目的。 construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the ability and level of decision-making.(a) adhere to the decision in the first place. To make the decision service as the focus of the work, participate in the point, and in the key place, in order to promote the democratization of decision-making, scientific advice. Based on the citys youth career 11th Five-Year go