高中物理教学论文 过渡台阶-优化衔接-高中物理起始教学的探.docVIP

过渡台阶? 优化衔接高中物理起始教学的探究 ? 内容摘要： 力学是高中物理的起始教学内容，由于力学知识具有抽象性和复杂性等特点，使学生从初中到高中过渡时就遇到了一个学习的“台阶”，因而物理学科也就成为了高一学生面前的一座高山。今年浙江省全面开始了高中新课标的学习，新课标在延续素质教育的同时，突出了高中起始教学的重要性。本文主要从以下几个方面对高中物理的起始教学进行了一些探索：（1）初高中之间物理学习台阶形成的原因；（2）如何降低台阶，实现初高中物理学习的顺利过渡；（3）从教师的教学态度、教学方法、教学艺术性以及“以人为本、以生为本”这些方面去探究对高中物理学习的正面帮助和学生对高中物理知识的正向迁移。通过这些探索和研究可以使我们深刻的认识到高中新课标提出的必要性，在素质教育的今天，教师角色转化的必要性。也迫使教师丰富自己多样化的教学方法，提高教师自身的素质。 ? 关键词： ?起始教学? 过渡台阶? 优化衔接?? 正迁移 ? 过渡台阶? 优化衔接 ——高中物理起始教学的探究 ? 嘉兴市最近几年的高考成绩一年一个台阶，呈稳步上升态势，这得利于从市领导、局领导到教研室领导再到学校都相当的重视高一年级的教育和教学工作，在每年的高考结束后还特意召开全市的高一教师大会来强调高一年级教育教学的重要性。高一是高中期间的起始教育阶段，高一学生学习习惯和学习兴趣的养成对整个高中的教学，尤其是对学生以