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附件2： 贵阳市2012~2013学年第一学期 班主任工作 计划与总结 学 校：龙场镇马家桥小学 班 级： 三（2）班 班主任： 宋玲 2012年 9月 1 日 订 学期初 学生人数 男 共青团员 少数民族学生数 女 少先队员 上 学 期 成 绩 统 计 语文 数学 学 生 班 干 部 姓 名 及 职 务 班长 副班长 学习委员 生活委员 劳动委员 文体委员 学 生 基 本 情 况 本学期班级主要工作的内容及要求 德 育 工 作 的 主 要 内 容 及 要 求 班 团 队 组 织 建 设 活 动 安 排 特殊学生的培养与转化措施 特殊学生通常是指那些在正常生理状态下，在班级中品行有不良表现，或品行和成绩等方面都暂时落后的学生。对班集体的“破坏性”也很大，他们常常打击讽刺要求上进的同学，给中间状态的学生以消极影响，还在某种程度上妨碍教学工作的正常进行，给班主任的教育和组织管理工作带来不少