2005-2006学年度第二学期小学语文五年级期末自查卷.docVIP

2005-2006学年度第二学期小学语文五年级综合练习题 （答卷时间：120分钟） 内容 基础知识积累与运用 知识技能综合运用 作文 合计 得分 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音，写出相应的字词。（4分） péng pài chéng fǎ guǐ tián （ ） （ ） （ ）计 （ ）静 二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分） 惊慌失措（chuò cuò） 镇定自若（luò nuò） 薄（báo bó）雾弥漫 仰望天穹（qióng qóng） 三、词语大本营 1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（6分） 惊心动（ ） 光明（ ）落 层（ ）叠障 （ ）尽全力 惊滔（ ）浪 以身（ ）职 力（ ）狂澜 精妙绝（ ） 句子：每一位足球队员都会（ ）去冲击对方球门，捕捉机会，创造（ ）的体育经典。 2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 3、选择恰当的词语填在括号里。（2分） 神情 神态 神色 神气 刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球以后（ ）就有些慌张了。下半场开始，虽然（ ）恢复正常了。但最终还是丢了关键的一局，你看他那（ ），显得十分沮丧。 四、句子万花筒。（按要求补充词语或句子）（5分） 1、知不足者好学， 。 2、 两行清泪为思亲。 3、《养花》是我国现代著名作家 所写的，作者生动、具体地记叙了自己的 实践，切实体会到养花的乐趣： ， ， ， 。 五、判断句子：对的在括号里打“√”，错的打“×”。（3分） 1、深奥对肤浅正如明白对糊涂。（ ） 2、“右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。”这几句是动作描写。（ ） 3、《毛主席在花山》这篇课文，只写了一件事。（ ） 六、按要求变换句子。（3分） 1、孩子扎进了海里。（写成打比方的句子） 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句） 3、白桦树哗哗地响，在杨科的头上不停地呼呼。（改成拟人的写法） 七、本学期学了不少的古诗、词请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（2+1=3分） 我喜欢的原因： 。 八、根据下列语境，诉说你的真情。（2分） 射门进球对球员来说是一种激昂雄浑的体验，对球迷来说是最激动人心的时刻，然而福勒为了他人的安危，却放弃了射门，我想对福勒说： 第二部分：知识技能综合运用（30分） 一、阅读《最后的辉煌》片段，回答问题。（15分） 1895年11月27日，诺贝尔为自己的巨大财富找到了最好的使用途径。他写下了一份遗嘱：