103學年度全國特殊教育學校課綱成果發表與融合教育活動課程.docVIP

103學年度全國特殊教育學校課綱成果發表與融合教育活動課程 活動名稱 ■認知 □技能 □體育 站名 認知大是非 活動地點 活動中心一樓前廣場 活動時間 20分鐘 容納人數 120人 活動目標 透過相關知識題目問答，複習學生於九年一貫及高職教育課程所獲得之知識，增進相關領域基本知能，且能應用所學於當前和未來的生活。並於活動中增進學生在自我決策有更佳的整合及實際應用的效能。 能力指標 能了解台灣的自然、藝術人文與環境特性。 能認識愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。 能認識日常生活常見的科技。 能將學習內容，改變組織型態重新加以分類歸納。 相關領域 社會、自然、藝術與人文、特殊需求等領域 活動簡介 每一梯次約20分鐘，參與人員同時進行活動。 蒐集新課綱社會、自然、藝術、生活等領域的知識編撰題目，以是非題呈現。 將題目投影至前方螢幕，讓參加學生看得清楚的地方(搭配唸題目)，將場地劃分〝是〞〝非〞兩區塊，學生看完題目移動至〝是〞或〝非〞區塊來作答，答對者發給貼紙一張，集滿五張即可過關。 器材需求 單槍投影機投影布幕，筆電一台，雷射筆一支，音響一組，5公分有色膠帶一捲，立牌兩支。 注意事項 雨備 場地改為活動中心三樓舉行 其他 103學年度全國特殊教育學校課綱成果發表與融合教育活動課程 活動名稱 ■認知 □技能 □體育 站名 文具採購趣 活動地點 活動中心一樓A場地 活動時間 20分鐘 容納人數 40人 活動目標 數學結合實際購物樂趣，請學生親自實際與購物，了解數學與實際生活的結合，讓數學遊戲化、生活化，使學生能夠學以致用。 能力指標 能認識1000 以內的數，比較其大小。 能理解加法、減法的意義，解決生活中的問題。 能由物體的外觀，辨認、描述與分類簡單幾何形體。 能在社區的消費場所中進行消費，表現消費相關行為 相關領域 數學 活動簡介 每一梯次約20分鐘，由3位進入挑選 器材需求 玩具錢幣、文具、收銀機 注意事項 雨備 活動場地為室內，下雨不受影響 其他 103學年度全國特殊教育學校課綱成果發表與融合教育活動課程 活動名稱 ■認知 □技能 □體育 站名 一字千金 活動地點 活動中心一樓B場地 活動時間 20分鐘 容納人數 40人 活動目標 透過活動複習學生九年一貫課程國文領域內容重點，並培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力，充分表情達意，陶冶性情，啟發心智，解決問題。 能力指標 能培養良好的聆聽態度。 能從聆聽中，思考如何解決問題。 能認識常用成語。 能配合語言情境閱讀，並瞭解不同語言情境中字詞的正確使用。 相關領域 語文領域 活動簡介 每一梯次約20分鐘，由 器材需求 大型成語字條、數字卡 注意事項 雨備 活動場地為室內，下雨不受影響 其他 103學年度全國特殊教育學校課綱成果發表與融合教育活動課程 活動名稱 ■認知 □技能 □體育 站名 協力打造101 活動地點 中聰大院 活動時間 20分鐘 容納人數 40人 活動目標 透過活動增強學生問題解決、活動參與之能力，進而建立和諧的人際關係，同時更進一步具備在團體生活與人交往的能力。 能力指標 能積極主動參與小組或團體活動以爭取團隊榮譽 能在小組中與同學分工合作完成自己分內的工作 培養與人溝通表達、團隊合作以及和諧相處的能力。 相關領域 特殊需求領域 活動簡介 每一梯次約20分鐘，由 器材需求 繩子(20條)、圓形勾盤(2組)、高塔(2組) 注意事項 雨備 活動場地為室內，下雨不受影響 其他 不求競速，在乎團隊是否合作完成活動 103學年度全國特殊教育學校課綱成果發表與融合教育活動課程 活動名稱 □認知 ▓技能 □體育 站名 我是小廚師 活動地點 餐飲教室二間 活動時間 50分鐘 容納人數 36-49人 活動目標 1. 西式點心-三明治製作 2.蛋類製作 3.養成器具使用安全及良好工作態度 能力指標 1.能表現使用烹調用具之行為 能在飢餓時烹調簡易餐食 特殊需求領域-生活管理課程-自我照顧-飲食處理 西式點心 活動簡介 6-8小隊；每間可容4組(二場6組；一場7組) 製作三明治：(1)切邊吐司30片；(2)蛋12粒；(3)抹吐司專用沙拉醬；(4)火腿12片；(5)小黃瓜5條；(6)三角型包裝25個；(7)膠帶窄版三明治專用 3.上項材料需乘上3倍量。 器材需求 鍋子、鏟子、盤子、菜刀、抹刀 注意事項 雨備 活動場地為室內，下雨不受影響 其他 志工6人 103學年度全國特殊教育學校課綱成果發表與融合教育活動課程 活動名稱 □認知 ▓技能 □體育 站名 創意捲捲樂 活動地點 實習大樓一樓閱覽室 活動時間