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《生态工程学》实验指导书 目录 实验一 校园教学区域噪声环境分析与监测 1 实验二 树木去除大气总悬浮颗粒物效果的测定 3 实验三 模拟芦苇湿地净化污水实验 7 实验一 校园教学区域噪声环境分析与监测 一、实验目的 （1）掌握环境噪声的监测方法。 （2）熟悉噪声监测仪的使用。 （3）掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法。 二、实验方法： 测量时一般选在无雨、无雪时（特殊情况例外），噪声监测仪应加风罩以避免风声干扰，同时也可保持传声器清洁，四级以上大风天气停止测量。 测量的量是一定时间间隔（通常为5秒）的A声级瞬时值，动态特性选择慢响应。时间为白天（6：00 — 22：00时）。白天测量一般选在8：00—12：00时或14：00—18：00时，读数时要判断和记录附近主要噪声来源和天气条件。 三、教学区域采样点的选择 以农林大学南北区教学各个楼为测量对象，对教学楼楼道内的噪声进行测量，每个点测量100个数据。 四、数据处理 环境噪声是随时间起伏的无规则噪声，测量结果一般用统计值或者等效声级表示，本实验用等效声级表示。 有关符合的定义和含义 L10表示有10%的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均峰值。 L50表示有50%的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均值。 L90表示有90%的时间超过的噪声级，相当于噪声的