2007年山东省历史高考备考策略概论.doc

2007年山东省历史高考备考策略 历史 张爱华 2007年8月 山东青岛 2007年高考文科综合的能力要求训练 （一）指导思想 (略) （二）四项能力要求及训练 获取和解读信息 (能够从试题提供的各种图文材料中最大限度地获取有效信息，并进行合理的提炼、梳理与整合,能够将所学文科综合的学科知识与试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题作出恰当的判断) 调动和运用知识 能够根据试题的信息和要求，有针对性地调动和运用所掌握的政史地等相关学科的基本知识，做出科学的辨别和分析。 能够根据试题的信息和要求，有针对性地调动和运用自主学习过程中所获得的重要时政、史地等方面的相关信息，理解和解决问题。 能够根据试题的信息和要求，综合运用所学的相关学科知识和基本技能，以及个人的生活经验和社会实际，对相关事物和现象进行辩证地、历史地分析，准确把握事物和现象的本质和规律。 例1： 22日清晨，王宫内气氛恐慌，路易·菲力浦一起床就宽慰惊恐的手下说：“人们不会在寒冷的冬天闹革命。”话音刚落，便爆发了 A．法国二月革命 B．俄国二月革命 C．法国七月革命 D．俄国十月革命 例2：（2006年全国高考天津卷） 第14题、民国时期的著名记者黄远生说：“盖在昔月，仅有制造或政法制度之争者