2016年4月15日高二期中数学文期中复习建议 邹明武xin.pptVIP

《推理与证明》 知识结构 推理与证明，不在于那些名词性概念，而在于思维方法，比如“类比”，在数学学习中的意义重大，学生的学习本质上是一种类比，是要洞悉某些问题研究的背后的思维脉络，通过比较找出待解问题与已掌握问题的联系，迁移运用思维方法解决问题。 平面和空间的类比 基本元素的类比 （点--线；线--面；圆--球） 位置关系的类比 线//线 ----面//面；线┴线-----面┴面 数量关系的类比 长度----面积；面积----体积 关键是阅读材料，寻求关键信息 《复数》 知识结构框图 谢谢聆听 欢迎批评指正 Zou978 @163.com * 尤其是含参函数如何求其单调区间？ 1）让学生明白为什么要讨论参数范围？ 2）分类讨论的根据是什么？有几个讨论点？ 3）求函数单调区间的具体操作（及步骤）是什么？ 求含参函数的单调区间-----糊涂型------人数众多 在变式7中数轴中只需保留正实数部分即可 边界如何取？是学生难点！ 导数综合应用 导数方法 均值方法 划重点 寻求变量之间的关系 方法一： 参数分类讨论 方法2 分离变量法： 分离变量法原则和注意事项： 不等式中： 字母的系数恒为正或恒为负 （或者可以为0 单独检验）