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映射的概念 教学目标：了解映射的概念，进一步了解函数是非空数集的映射，培养学生观察、分析、比较能力。 教学重点：映射的概念 教学难点：映射的概念 教学过程： 一、问题情境： 观察下面一些对应，是否满足单值对应？ （1）A={x| x为高一（1）班学生} B={x| x0 } f：A→B 写出每位学生体重数 （2）A={P| P为坐标平面内的点} B={（x，y）| x∈R，y∈R } f：A→B 每一点与其坐标对应 （3）A={x| x为平面M内三角形} B={x| x为平面M内圆 } f：A→B 画出三角形外接圆 二、学生活动： 上述对应能否称为从A到B的函数？说明理由。 三、知识建构： 映射： 思考：函数与映射有何联系、区别？ 四、知识运用： 例1、下图对应中，哪些是从A到B的映射？ （1） （2） （3） （4） 练习：书P42 1-4 1、设A={ a，b }，B={ 1，2 }，从A到B可建立多少个映射？