《羚羊木雕》课件7.pptVIP

一、说教材 （二）、教材的作用 本文向我们展示了两种生活，两种内心世界。一方面，我们看到一个少年世界，少年朋友的交往，少年的心灵世界。她们如此充满友情，珍惜友情。另一面，在成人的世界里，许多人却重财轻义，他们也疼爱自己的子女，但并不重视子女的友谊，也并不懂得孩子最渴望最珍惜的友情。课文赞美小朋友们真诚无私的友爱，告诫做父母的要理解少年的心理，尊重他们的友谊。学习这篇文章，有助于学生进一步理解亲情，同时更加珍爱友情。 四、说教材过程 （1）导入 （2）简单介绍作者，掌握字词。 （3）分角色朗读课文，品味文中的语言。 （4）深入课文探究，探讨与合作来完成人物形 象分析。 （5）拓展教学、情景创新 。（说明：这个环节是留5分钟的时间，请三位同学表演文章前15自然段中“妈妈”、“爸爸”和“我”的角色。 ） （6）作业设计 * * 　 一、说教材 （一）、教材的地位及作用 （二）、教学目标： 　　 （1）　知识与技能 　　（2）　过程与方法 　　（3）　情感、态度与价值观 　　（4）　教学重点 　　（5）　教学难点 二、说学生情况 三、说教法、学法 四、说教学过程 一、说教材 （一）、教材的地位 　《羚羊木雕》这一课是人教版七年级语文（上）第五单元第二课，记得语文教材没有改编、新课标没有出台之前，这篇课文已是一篇自读课文出现