大寨乡二中申报高效课堂先进集体汇报材料.docVIP

申报高效课堂先进集体汇报材料 河南省滑县大寨乡第二初级中学 一、学校现状： 滑县大寨乡二中，创办于1970年，1990年规划为乡布点中学，占地20010平方米。学校地理位置偏僻，地处滑县濮阳交界处-大寨乡汴村，校舍简陋，师资力量薄弱，现有10个教学班，467名在校生。 二、课改背景： 长期应试教育背景下，大寨乡二中课堂教学早已形成教师苦讲，学生苦学，致使形成学生厌学，教学效果低下，辍学率居高不下的恶性循环，2009年课改前生源已严重不足，学生已不足300人，大寨乡二中面临初中布点撤并的危险。 课改过程 第一阶段（2009年9月-2011年8月）：远学永威，近学滑县三职高，颠覆课堂传统教学模式，还原学生学习的本质特点：“先学后教，当堂训练”。 邱刚林校长主持工作后，先后组织教师两下滑县三职高、四下永威参观学习课改经验，回来后成立由骨干教师组成的课改领导小组，并制定与晋级、评优评先等挂钩的课改积分制度，加强课改工作领导和确保教师的参与课改的积极性。经过两年的课改学习和实践，取得了显著的成效：课堂上学生由消极听讲逐渐向积极主动学习转化，课堂实效显著提高，教学成绩明显进步，老师的心理逐渐发生了变化：由质疑课改开始接受，学生也慢慢养成了“先紧张自学，后听老师精讲，再及时训练”的学习习惯。 第二阶段（2011年9月-2013年8月）：学习、借鉴杜郎口模式并付诸实践，将课堂上突出