0084《国教育史》2016年6月期末考试指导.docVIP

0084《外国教育史》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 1、教育史的研究一般包括两个方面：一是教育观念（包括教育思想和教育理想等）的演变，二是教育机构（包括教育制度和教育实际等）的演变，而通过这两个方面的变化来认识人类培养下一代的历史。外国教育史是教育史类课程中的一门重要的基础课，主要研究从古代、近代到现代外国教育思想和教育实际发展以及二者相互的影响。 考试题型和时间：考试题有三种题型组成，满分100分，考试时间90分钟。 题型一：选择题 共20分 一般有10道题 题型二：简答题 共30分 一般有6道题 题型三：分析论述题 共50分 一般有两道题 二、复习重点内容 第一章 史前教育和东方古国的教育 1．原始社会教育的性质和目的。 ·原始社会教育的性质就是一种用“泛灵论”来说明和解释生活的教育；是一种通过实践教育和理论教育的训练，达到敬畏神灵和膜拜神灵的教育；是一种服从、保守和适应生活的教育。 ·原始社会教育的目的就是通过各种固定的仪式或活动，教育人们去适应周围物质的或非物质的环境，服从神灵、保存和继承传统的文化和习俗。 ·“青年之家”的教育形式。 2．东方古国的教育。 ·人类的教育（包括学校教育）最早出现在东方古国。东方古国主要指古代的亚洲和非洲东北部等一些奴隶制的国家。 3.古巴比伦的学校形式 ·古代巴比伦人用来训练学生专门掌握文字和书写能力的学校是书写学校。负责人称