小学美术教案 感受漫画造型.docVIP

感受漫画造型 教学设计 教学目标： 知识与技能 —— 初步了解漫画的艺术特点，以及夸张变形等造型的手法和表现，学习简单的漫画创作。 过程与方法 —— 通过欣赏与讨论，发现并交流漫画的相关特点，在临摹或创作的过程中尝试运用漫画形式表现画面内容。 情感态度与价值观 —— 激发学习漫画的兴趣，感悟漫画夸张形象、幽默等特点，提升对生活中形象的关注度。 2 作业要求(分层) ： 基础层面：能运用线描上色的绘画方法临摹一幅喜欢的漫画。 拓展层面：运用漫画形式创作表现一个生活中的小故事。漫画形象生动，特征鲜明。 教学内容： 漫画艺术由来已久，漫画的艺术性特点，趣味性表现，人物造型特点以及多样的表现形式等，都是学生在课堂内外可以搜集各种资源进行了解的。还可以把中外的漫画形象进行对比，发现了解其差异。中国老一辈漫画家的代表作欣赏也能帮助学生了解中国漫画的造型特点。 本课要鼓励学生从生活中发现创作素材，进行有创意的、趣味化的构思与表现。漫画人物形象的设计要抓住特征，凸显夸张、生动的造型方法。在运用线描的表现方法基础上，还可以尝试其他的绘画工具进行表现。 教学重点和难点： 教学重点—— 漫画人物形象的夸张与变形。 教学难点—— 突出漫画形象的特点。 教学方式、方法和策略： 可以通过欣赏与交流，尝试绘画，评论与发现等活动引导学生发现漫画的艺术特点等。 再辅助以启发法、观察比较法、教师示范等，并用大