整理精品二00八学年度第二学期中工作小结.docVIP

。 。 。 。 。 。 。 二00八学年度第二学期中工作小结 开学来，以迎接市教委基教处、市教育督导室、市教委教研室联合对我区进行为期三天全覆盖的教学工作视（督）导为中心，学校注重常态下的教学与教研，围绕“关注学生发展、优化教学环节、提高教学有效性”这个主题，建设“重研讨、重实践、重反思、重合作”与“共享”教研文化，将迎视（督）工作与深化学校课改相结合，与深化校本研修相结合，与深入开展低幼、小学衔接相结合，与日常教学管理相结合，各项活动有序扎实。深化了课改，也全面促进师生共同发展。 一．以课堂为中心，以师生发展为本，创新校本研修，不断提高课堂教学有效性 1．以“三、二、一”教研为载体，以教研（备课）组为单位，按照“课前说课——小组研讨——修改教案后上课——本人谈教后感——小组评议”的研修步骤，开展人人上好每一堂课的活动。校内共研讨了37节课。（其中：语文15节；数学7节；英语4节；音乐2节；美术2节；体育3节；自然、劳技3节；信息2节） 2．加强幼低与小学间的衔接，全面提高育人质量。 3月10日召开了五年级学生家长会，市十中学王校长作了培养学生良好学习习惯的讲座，学校与和荷二幼儿园合作，听了我校3堂课（语、数、体育各一堂），共同探讨幼低衔接。 3．借区教研平台，促进教师专业成长与