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对比上文写作分层训练的一般课堂活动过程,我们可以发现: 篇一：应用文写作课堂练习题及参考答案。 应用文写作课堂练习： 第一部分公文类： 一填空题 一份格式完整的公文，是由（）、（）、（）三部分组成的。眉首（文头）、主体（正文）、版记（文尾） 文头又称眉首，是由文件名称、发文字号、（）、（）、（）和紧急程度等项目组成。文件份号、签发人、秘密等级 发文字号由（）、（）、（）三部分组成。机关代字、年份、序号 秘密等级的位置在（）。首页右上角 公文的紧急程度分（）、（）两种，位置在（）。特急、急件，首页右上角（密级之下） 完整的公文标题是由（）、（）、（）三要素组成的。发文机关、发文事由、文种标题中除（）、（）名称加书名号外，一般不加标点符号。规章、法规 公文附件的标注位置，在正文之下、（）。成文日期之上 报告的特点有（）、（）和（）。汇报性、陈述性、选材的灵活性 请示的特点有（）、（）、()和（）。行文内容的请求性、行文目的的求复性、行文时机的超前性、请求事项的单一性 函的主要特点是（）、（ ）和（）。适用范围广泛、使用方便、行文具有多向性、短小精悍。 函的主要特点是（）、（ ）和（）。纪实性、提要性、约束性 写作会议纪要，要求掌握会议的（），抓住（），突出（），文字简洁明快。全部情况、要点、会议主题 二选择题 应当在公文上注明签发人