七年级语文《事物的正确答案不止一个》苏教版知识精讲.doc

七年级语文《事物的正确答案不止一个》苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《事物的正确答案不止一个》 －－罗迦·费·因格 教学重点与目标： 1. 掌握本课的生字词； 2. 理解文章的主旨； 3. 了解议论文的写法； 4. 学习做一个富有创造性的人；善于独辟蹊径，形成“创造性思维” 教学内容： 一. 导入新课 同学们，一道数学题可以有多种解答方法，曾经有过一个辩论题“你的日记可以给父母看吗”同学们的意见也都各异，也都能为自己的主张阐述正确的理由，也都能言之有理。 同学们，我们从上面的例子得出的感受是什么？ 对，在生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。 同学们，我们在找到了一个正确答案之后，如果止步不前，就不会领略生活带给我们的丰富多彩的一面，就渐渐失去了我们本该好好挖掘并发展的创造性思维能力。 同学们，今天我们的新课就是刚才老师和同学们探讨的问题，《事物的正确答案不止一个》。 二. 明确课文体裁，分析课文内容： 同学们，本文的体裁是议论文，全文要论述的问题从题目中可以看出来，对，就是“事物的正确答案不止一个”，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人。 同学们，我们平时在遇到学习或生活上的难题时会有怎样习惯的思维模式呢？ “提出问题，－－分析问题－－解决问题