七年级语文《斑羚飞渡》教学设计人教版.doc

《斑羚飞渡》的教案设计 设计思想： 动物是人类的生存伙伴，有了它们，世界才如此丰富多彩，生趣盎然，在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人应该享有同样的生存空间，然而，自诩为高等动物的人类，总会充当一个不光彩的角色，对动物肆意屠杀，导致许多物种灭绝，为此，我想以此文唤醒培养同学们珍视生命，关爱动物的意识。 教学目的： 1、整体把握，理解课文大意，把握文章主旨； 2、理解作品中蕴含的丰富、细腻的思想感情； 3、激发同学们珍视生命、关爱动物的情感初步思考和认识人与动物的关系，感悟动物身上所折射出来的可贵精神。 教学重点： 1、品读感悟斑羚飞渡的全过程； 2、感知斑羚群“舍身取义，视死如归”的壮举，培养同学们“珍视生命，关爱动物”的观念。 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 一课时（第二课时） 教学过程： 一、创设情景，引出课题 1、观看漫画 课件显示，图①，一口正在烹调泥鳅的锅，热气腾腾中，一只比较肥硕的泥鳅始终拱起身体，不让自己浸没在汤汁中；图②，不解的主人捞起泥鳅剖之，只见它腹内有一小泥鳅。 师：看了这幅漫画，同学们有什么感想？ （学生各抒己见，教师点评） 2、归纳点题 教师总结归纳，列举动物界中若干令人感动深思的故事，如：母狐向猎人下跪作揖救子，烈火熊熊中，森林中的蚂蚁抱作一团滚向山坡…… 引出课题：斑羚