2011-2012上学期一年级语文教学计划.docVIP

2012-2013学年一年级上册语文教学计划 柯街镇完小 王艳杰 新的一学期又开始了，在这一学期里，我承担着柯街镇完小一年级两个班的语文教学工作。为了能完成学校下达的目标任务，特制定以下教学计划。 一、基本情况分析一共有学生名。这些刚入学的孩子，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成怎样课堂常规，倾听爱护学习用品，正确的读写姿势等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。 从第一星期观察情况来看，没有发言的意识，语言不流利，也缺乏连贯学生书写困难，难以集中注意力。二、教学目的和要求 1、学习习惯 （1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。 （2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 2、汉语拼音 （1）读准声母、韵母。 （2）能准确地拼读音节。 （3）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。 （4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 （5）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 （1）准确认读个生字。 （2）说出基本笔画的名称。 （3）能按笔顺在田字格里书写，默写12个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。 4、口语交际 （1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。 （2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。 （3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5、阅读 （1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 （2）认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。 （3）朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。 （4）正确地复述渴望，语句连贯。 （5）能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。 三、教学重点、难点： 培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。 汉语拼音的重点： 读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节 课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。 四、教学措施 1、培养良好的学习习惯发现问题及时纠正。在实践中养成良好的读写习惯，并进行反复严格的训练。2、教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。同时要结合识字，不要让学生有枯燥之感。 3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，指导学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。 4、在班级积极推广阅读。采用教师读给学生听的方法，先让学生爱上语文，爱上阅读。可以让学生阅读绘本，充分利用多媒体课件之便利，向他们推荐适合他们阅读的经典童话。 5、让学生积极写话，让他们体验学习语文的成功与快乐之感。 教学内容 教学课时 机动课时 1周 汉语拼音1、2，认一认1 6 1 2周 汉语拼音3、4、5 7 3周 汉语拼音6、7，认一认2 6 1 4周 汉语拼音8、9，认一认3 6 1 5周 汉语拼音10、11、12 6 1 6周 汉语拼音13、14，认一认4 6 1 7周 汉语拼音15，认一认5，汉语拼音复习 6 1 8周 识字1、2、3 6 1 9周 练习1，课文1 5 2 10周 课文2、3、4 6 1 11周 课文5、6，练习2 7 12周 课文7、8，练习3 7 13周 识字4、5、6 6 1 14周 课文9、10，练习4 7 15周 课文11、12，练习5 7 16周 课文13，练习6 5 2 17周 总复习 18周 5