电大学前游戏理论与指f导网络形成性考试试卷一.docVIP

[第1题](单选题) 观察计划是观察者根据需要对等作出的预先设计与安排。（ ） A.观察目的、过程、记录方式 B.观察目的、内容、记录方式 C.观察内容、过程、记录方式 D.观察目的、内容、过程、记录方式 ? [第2题](单选题) 规则游戏的特点（ ） A.目的性、教育性、规则性与严格性 B.目的性、教育性、严格性与竞争性 C.目的性、教育性、规则性与竞争性 D.目的性、严格性、规则性与竞争性 ? [第3题](单选题) 对角色游戏过程的介入方式不包括（ ） A.强行介入 B.平行介入 C.合作介入 D.指导性介入 ? [第4题](单选题) 帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，他的游戏分类中没有的是（ ）。 ? A.A 偶然的行为 B.B 游戏的旁观者 C.C 单独的游戏 D.D 自由的游戏 ? [第5题](单选题) 表演游戏的种类有（ ） A.幼儿表演、桌面表演与角色表演； B.桌面表演、木偶表演与角色表演； C.木偶表演、角色表演与桌面表演； D.幼儿表演、桌面表演与木偶表演。 ? [第6题](单选题)幼儿开展自发性游戏一般不低于（ ），时间充分会导致高社会性水平和认知水平游戏的出现，使幼儿可以从事更具有创造性的游戏，也能使幼儿更