《图形的放大与缩小》说解剖.pptVIP

图形的放大与缩小 教材分析 教学目标 教学重、难点 教法与学法 教学过程 教学评价与反思 人教版小学六年级数学下册 一、教材分析 《图形的放大和缩小》是人教版六年级下册第四单元的内容，教材先让学生初步认识生活中的放大和缩小现象，使学生认识到图形的放大与缩小和生活有着密切联系，再让学生经历按指定的比把一个简单图形放大和缩小的操作过程，借助图形的直观变化，帮助学生感知体会图形相似变化的特点。 二、教学目标 知识与技能目标： 使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小意义，能在方格纸上按一定比画出放大或缩小的图形。通过图形的放大与缩小，体会图形的相似。 过程与方法目标： 通过观察、理解，动手操作体验图形扩大或缩小的过程；掌握图形扩大或缩小的方法。 情感态度与价值观目标： 能激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。 三、教学重点、难点 教学重点： 理解图形的放大和缩小，能利用方格纸把一个简单图形按指定的比例放大或缩小。 教学难点： 使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念 四、教法与学法 在本节课的学习之前，学生对于比的意义和性质以及有关平 面图形等内容有一定的知识积累。