2011秋形成性考核作业一参考答案提示1.docVIP

一、名词解释 １、管理 教材P3 ２、幼儿园管理 教材P4 ３、园长负责制 教材P28 ４、幼儿园管理的心理行为方法 教材P25 ５、幼儿园组织机构设置 教材P34 二、简答题 １、简述管理理论的发展史？ 参见教材第一章第二节有关内容 ２、简述幼儿园管理的任务。 参见教材P15 ３、简述幼儿园管理机制中的激励方法。 参见教材P17 ４、简述幼儿园管理的主要特征与基本内容。 参见教材P19-21 ５、简述幼儿园管理的主要原则。 参见教材P21-24 ６、简述社会协调性原则需要注意哪几个方面的问题。 参见教材P23-24 ７、简述幼儿园机构设置的原则。 参见教材P36-38 ８、简述制定规章制度的原则。 参见教材P41-43 ９、简述泰罗科学管理理论的主要思想。 参见教材P5-6 三、论述题 １、什么是园长负责制？如何实施园长负责制？ 参见教材P28-33 ２、联系实际分析幼儿园管理中运用行政方法时应注意哪些问题? 参见教材P24 ３、结合实际分析幼儿园人力资源管理的要点？ 参见教材P16-19 四、案例分析 案例１： 在某新开办的幼儿园，年轻教师和没有工作经验的教师居多，不少教师常常不能及时交备课本，据此该幼儿园制定了以下备课制度。请依据幼儿园规章制度的原则和制度执行的要点，分析评价该制度的合理性和实施过程中应注意的问题。 附： 备课制度 一、 每位教师要提前一周备好课，每周五交教研室批阅下一周教案。 二、 教案写作要根据幼儿园目标要求和本班实际，不得随意备课。 三、 备音乐课时要求教师会熟练弹奏乐曲，备故事课时，要熟练背诵故事，教学时不得看琴、看谱演奏或看书讲故事。 四、 按教学要求制作教玩具，要保证制作的教具颜色鲜艳、有创意，运用起来方便、耐用，体现多功能性。 五、 教案写作要求字迹工整，书面整洁，无错别字，过程清晰，富有幼儿特点、游戏性和可操作性。 六、 积极参加备课研讨活动，大胆进行新的教法，敢于实践，努力探索适合本区幼教特色规律，提高自己的业务素质。 七、 互相学习，取长补短，精益求精，共同提高。 提示：主要从规章制度的原则、执行与完善要点上进行分析，参见教材P41-43 案例２： 某幼儿园的老师们经常迟到早退，工作不够热心。园长通过提薪的方式提高教职工的工作积极性，但提薪后，教职工的工作积极性并未改观。 结合上例，试析应该如何提高教职工的工作积极性。 提示：参见幼儿园管理方法P24-26 姓　　名：　　　　　 学　　号：　　　　　　　　 得　　分：　　　　　　　　 教师签名：