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听?课?记?录? 第??10?周????星期??三??（2012年????6?月）? 授课教师?? 科目?体育? 班级?初一（12）? 节次?4? 课????题?短跑：起跑、起跑后加速跑? 听???课???纪???要? 一、课堂常规?二、舞蹈活动? 三、短跑：起跑、起跑后加速跑?四、游戏：运球过障碍比赛? 五、放松运动?六、课后小结? ?? ??评议： ????教学准备具体明确，切合实际，教材突出重点，教学步骤和时间安排适当、示范动作正确、讲解清楚。但术语不准确，口令不太响亮清楚。培养学生兴趣和能力措施尚可。教学组织符合学生身心特点，安全措施落实。? ?? ?? 听?课?记?录? 第?三??周????星期?二???（2012年??9???月）? 授课教师? 科目?体育? 班级?初二（14）? 节次?第4节? 课????题?跨越式跳高? 听???课???纪???要? 教学内容及教师板书摘要? 学生活动情况? 评议意见?：?评议： ??????该老师所选用的教材教学相结合素质教育，才能采用创新的科学手段上课，培养学生上体育课的兴趣才浓， 具体表现为：? 一、在教学方面。才能根据教学目标与教学的要求，不结合学生的实际情况去开展教学。安排学生的运动量才妥当。 二、在教学过程。口令不准确，讲解漠糊不清、示范动作不准确、教学方法陈旧、组织教学意识不强。?1、教态不好（手拿着哨子）。? 2、海南话进行教学。?3、学生面对太阳讲解。?4、教学秩序凌乱。?5、提前8分钟下课。?6、整理队伍拖拉（用6分钟才整好队伍）。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?? 听?课?记?录? 第??六?周????星期?四???（2012年??10???月）? 授课教师?? 科目?体育? 班级?初一（8）? 节次?下午1节? 课????题?原地双手胸前传接球? 听???课???纪???要? 教学内容及教师板书摘要? 学生活动情况? 一、课堂常规?二、舞蹈活动? 三、篮球：原地双手胸前传接 球? 四、游戏：运球过障碍比赛? 五、放松运动?六、课后小结? ?? ???评议意见 该老师在本节教学中，教材符合教学，能结合素质教育，采用创新的教学手段上课，培养学习上体育课的兴趣，使学生掌握了新的传授基本技术。具体表现在： ?一、在各方面，能根据目标教学的要求，结合学生的实际情况，合理安排学生的运动量。把握教材重点，解决难点。? 二、在教学过程中：?1、口令准确，响亮。?2、讲解扼要清晰，示范动作正确。?3、教学手段和方法创新。做到：安全——掌握——提高。4、充分发挥学生的积极性，积极参与课题研究。在热烈活跃的气氛中完成教学任务。不足之处是：在课堂结构创设学境教法和媒体运用等方面没有独特创举，效果 不太显著。 第??10?周????星期?二???（2012年??11???月）? 授课教师?? 科目?体育? 班级?初三? 节次? ?? 课????题? 1、合作性游戏：搭“桥”过“河”；2、智力拼图：单、双脚路? 听???课???纪???要? 教学内容及教师板书摘要? 学生活动情况? 一、课堂常规?二、舞蹈活动? 三、合作性游戏：搭“桥”过“河?四、游戏：运球过障碍比赛? 五、放松运动?六、课后小结? ?? ??评议意见? 本课确定以健康第一，学生发展为本的指导思想，培养学生自主选择，自我评价，自觉锻炼活动中的探究学习和合作学习，提高学生实践能力为主要目标，为学生提高较大的学练空间，让学生在体育健身中体验到自我展示，自我（相互）评价并获得成功的乐趣。?在教学中，给予学生创设了最大的自主发挥自我展示，自我评价和相互评价，充分地调动了学生的积极性，以激发学生的积极性，以激发学生的热情和兴趣，使学生能在宽松、欢乐的气氛中掌握合作性游戏，搭“桥”过“河”，以及拼图“单、 双脚”跳。? 短跑-途中跑?? ? 授课内容：短跑-途中跑?授课教师：张峰? 整体教学流程：? 一、开始部分? 课堂常规：介绍短跑-途中跑技术? 二、准备部分? 1、慢跑（绕篮球场跑，放四个障碍物，必须绕过障碍物以外的场地慢跑）、前踢腿跑、后踢腿跑? 2、拱身爬行（主要拉伸大腿后群肌，注意膝关节伸直）、仰身爬行（主要拉伸大腿前侧肌肉）? 三、基本部分? 1、学习途中跑技术?1）教师讲解示范途中跑技术? 2）原地摆臂练习（速度从慢到快，教师掌声引导，练习三组、后一组比前面组速度要快）? 3）原地高抬腿（同摆臂练习一样）? 4）途中跑练习? 队伍组织调动：一至二报数，四列横队成八列横队，由篮球场带入塑胶跑道? 练习过程：?1、每组先练习一次?2、教师请学生出列示范?3、学生点评、教师点评? 4、第二次练习（要求80%的速度完成）?5、讲解练习出现的问题? 6、第三次练习（100%的速度完成）?5）分