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学前班保育计划 篇一：学前班班保育 一、班级情况分析 本班孩子的学习基础较差，学学习能力有待加强，孩子在自自控能力及大担、完整地表达达方面还有所欠缺。本学期将将针对以上情况，我们老师将将团结协作、因材施教，促进进幼儿全面发展。 二、工作作重点 1、保育工作 每天天做好清洁、消毒、通风工作作；预防传染病的发生；严格格执行幼儿的一日活动作息制制度，合理地安排好幼儿的一一日生活；整理好室内外的环环境布置，为幼儿创设一个清清洁舒适、健康安全的生活学学习环境。 细心呵护幼儿成成长。在日常生活中精心关爱爱幼儿，特别是能力稍弱的孩孩子。对于体质较弱易感冒的的幼儿和大小便次数较多的幼幼儿给予更多的关爱。培养幼幼儿一个良好的进餐常规，教教育幼儿不挑食。在日常活动动中细心关注孩子的精神面貌貌，发现问题及时处理。注意意幼儿良好睡姿的培养，对幼幼儿的睡眠情况做好记录。 2、教育教学：尊重幼儿在学学习活动中的主体地位，根据据幼儿的兴趣和发展目标结合合五大领域的教学内容，制定定好每月、每周、每日教学计计划，有计划有目的地组织实实施，开展丰富多彩的教育教教学活动，合理利用、整合各各方资源。充分发挥幼儿的主主动性。在活动中注重对幼儿儿进行语方智能、数学逻辑智智能、自我认识智能、空间智智能、人际关系智能、音乐智智能、身体运动智能、自然观观察智能等的发展。进行赏识识教育，留心每个幼儿身上的的闪光点，对他们进行适当的