2014年七年级历史上册复习导学案.docVIP

隆兴乡初级中学校导学案 年级： 九 科目：历史 编制人： 审核人： 课时： 课题内容 课型 学生姓名 上课时间 七年级上册 复习课 学习目标： 1.掌握考试范围内的基本知识点。 2.培养分类归纳知识的能力。 3.培养运用知识点解决问题的能力。 学习重点：分类归纳知识并记住。学习难点：运用考点解决实际问题。 【自主预习案】 一、明确七年级上册中考范围并在教材目录上勾划好 7课：大变革的时代（2011年增加的内容） 8课和9课：中华文化的勃兴（一）（二）（2012年新增加内容） 10课：“秦王扫六合” 17课：昌盛的秦汉文化（二） 二、预习目标（请同学们按下面知识点认真阅读课本[包括图表，小字部分]，边阅读边理解，把这些内容做好勾划和批注并识记。 第七课 大变革的时代 （2011年新增内容，在材料题中关于牛耕、都江堰、商鞅变法措施三个方面的内容。） （一）农业方面的发展 1.春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农具使用范围扩大。 2.春秋末年开始使用牛耕，战国进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 3.铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 4.都江堰（图P37） 秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。使成都平原变成沃野，获得“天府之国”的美称。 (二)商鞅变法 1.战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国先起来 变法，以秦国的商鞅变法效果最好。 2.公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。 3.内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战。建立县制。 4.变法对秦国的作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 5.战国时期各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。 第八课和第九课 中华文化的勃兴（一）（二） （2012年新增加的内容） （一）文字的演变 甲骨文是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。 （二）天文、历法和医学成就 1.夏朝发生了一次日食。 2.今天的农历，又叫夏历，据说来源于夏朝。战国时期，测定出一年24个节气。 3.扁鹊是春秋战国之际的名医。他总结的望闻问切四种诊断方法，一直被中医沿用。 （三）屈原和钟鼓之乐 1.屈原生活在战国末期的楚国，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌。代表作《离骚》。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。 2.湖北随州出土的编钟最为珍贵。 （四）百家争鸣 1.背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 2.人物和主要思想 儒家孔子春秋“仁”、为政以德因材施教孟子战国春秋无义战仁政资源持续利用老子春秋朴素的辩证法思想庄子战国顺其自然“无为而治墨子战国“兼爱”、“非攻”反对不正义战争法家韩非战国建立君主专制中央集权国家兵家孙武春秋“知己知彼，百战不殆”评价秦始皇秦始皇既是千古一帝，也是中国历史上少有的暴君。一方面：他顺应了历史潮流，实现了国家的统一，为了巩固统一，他建立了君主专制中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，促进了各地区各民族的经济文化交流和发展，对后世产生了很大的影响。通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。另一方面：是因为他广建宫殿陵墓、修筑长城，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活，还制订了残酷的刑法，使人民生活于水深火热之中，焚书坑儒，钳制了思想，摧毁了文化。总之，秦始皇有功也有过，但是功大于过20小题，每小题2分，共40分） 1．在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温总理所引句体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张（　　）。 A．法家 B．儒家 C．道家 D．墨家 2．造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代的四大发明，这些发明对全人类的文明与进步产生了巨大的影响，其中最有利于人类文化快速、广泛传播和交流的是（　　）。 ①火药　②指南针　③印刷术　④造纸术[来源:数理化网] A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、非选择题 3．阅读材料，回答问题： 材料一　秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说：只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以