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青岛农业大学教案 2012 ～2013 学年第 二 学期 课 程 名 称 经济法 课程代码 B0400013 课程性质 全校选修课 学时数 24 开课院（部） 人文社科学院 教研室 德育教研室 授 课 班 级 全校选课生 主 讲 教 师 蔡娬 职 称 讲师 教研室主任 刘启营 专业负责人 二○一二 年 十一 月 青岛农业大学教案 课程名称 经济法 授课专业 全校各专业 班级 课程代码 B0400013 课程类型 必修课程（ ）；限选课程（　）；全校性选修课程（√） 授课教师 蔡娬 职 称 讲师 单 位 人文社科学院 授课方式 课堂讲授（√）；实 验（　）；田间观察（　） 实际操作（　）；讨 论（　）；上　　机（　） 考核方式 闭　　卷（ ）；开 卷（√）；课程论文（ ） 具体操作（ ）；多种形式结合（ ） 课程教学 总学时数 24　学时 学 分 数 1.5 学时分配 课堂讲授 　学时； 实验课 　学时； 田间观察　　学时 实际操作　 学时； 讨 论　　学时； 上 机　　学时 教材名称 经济法学 作 者 牟少岩 出版社及 出版时间 中国农业出版社 2003年 指　定 参考资料 1、《经济法论丛》 2、《经济法》 作者 漆多俊 李昌绫 出版社及 出版时间 中国方正出版社，2002版， 中国政法大学，2000版 授课时间 第2周至第　13周；星期　第　　节、星期　第　　节、星期　第　　节 备注  周　 次 第 2、3周，第 1、2次课；总第　1、2次课 章节名称 第一章 经济法总论 授课方式 课堂讲授（√）；实 验（　）；田间观察（　） 实际操作（　）；讨 论（√）；上　　机（　） 教学时数 4 授课方法 和手段 让学生自由发言，谈谈自己生活中与经济法相关的法律问题。在此基础之上，教师根据学生发言做一定的引导。 教学目的 与要求 使学生对经济法有大致的了解，竖立学习目标，激发学习兴趣。 教学基本内容纲要 第一章 经济法总论 第一节 经济法产生与发展 1、经济法的产生过程 2、经济法的发展现状 第二节 经济法的概念及调整对象 1、经济法的概念 2、经济法的调整对象 教学重点 与难点 本章要求学生对经济法的发展情况有一个立体的了解，尤其对经济法与民商法的理论之争有一个自己的基本立场。因此本章结束后要求学生写一个关于经济法与民法关系的辨析论文作为教学重点方法。 教学过程 设计 1、学生自由发言、提问。 2、教师根据学生理解情况具体讲解。 作业、讨论及辅导 课后准备教材；阅读相关文献 课后小结 经济法在整体法律体系中的地位存在论争。但对于初学者而言，这一点需要作为重点了解。尤其是经济法与商法的区分，对日后的学习多有帮助。 参考资料 漆多俊著：《经济法论丛》，中国方正出版社，2002版。 周　 次 第4、5周，第3、4次课；总第3、4　次课 章节名称 第二章 经济法地位及体系、渊源（4学时） 授课方式 课堂讲授（√）；实 验（　）；田间观察（　） 实际操作（　）；讨 论（　√）；上　　机（　） 教学时数 4 授课方法 和手段 讲授为主。 教学目的 与要求 了解我国经济法的地位和体系等内容。 教学基本内容纲要 第一节 经济法地位的涵义 第二节 经济法的体系、渊源 教学重点 与难点 重点： 经济法地位 难点： 经济法体系 教学过程 设计 根据经济法律关系的特点，以具体的实例为切入点进行讲授。 作业、讨论及辅导 经济法与民法、商法的关系 课后小结 经济法的地位关系到对经济法的基本理解，课后需查阅辅助材料。 参考资料 1、冯宪芬经济法（21世纪中国高校法学系列教材）高等院校精品课程教材冯宪芬经济法（21世纪中国高校法学系列教材）高等院校精品课程教材高等院校精品课程教材高等院校精品课程教材高等院校精品课程教材 8