2014年徐州云龙区教师编制考试真题.docVIP

2014年徐州云龙区教师编制考试真题 一、单项选择题 1、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( ) A.《论语 》 B.《大学》 C.《学记》 D.《孟子》 2、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的什么功能（ ） A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能 3、最早在大学讲授教育学的学者是（ ） A.梅伊曼 B.赫尔巴特 C.洛克 D.康德 4、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”在（ ） A.幼儿期 B.青少年 C.成年期 D.老年期 5、“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。 A.连续性 B.长期性 C.创造性 D.示范性 6、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程命题的学者是 ( ) A.夸美纽斯 B.斯宾斯 C.杜威 D.博比特 7、一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的的厌恶，他在离开学校后很可能不会再去主动钻研数学问题了。这种现象属于( )。 A.连结学习 B.附属学习 C.正规课程 D.显性课程 8、“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者人，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则（ ） A.启发性原则 B.因材施教 C.循序渐进 D.主观性 9、把大班上课，小班讨论，个人独立研究相结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定化一的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式（ ） A.文纳特卡制 B.活动课时制 C.道尔顿 D.特朗普制 10、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是 ( ) A.思想性原则 B.疏导性 C.连贯性 D.一致性 11、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的是德育过程( )。 A.培养学生知、情、意、行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发生的过程 C.长期的反复的逐步提高的过程 D.组织学生活动交往、统一多方面教育影响的过程 12、杨老师，一边讲课，一边观察学生，这体现了注意的哪种品质（ ） A.注意分配 B.注意稳定 C.注意分散 D.注意转移 13、张远、王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机 ( ) A.外在 远景动机 B.内在 远景动机 C.外在 近景动机 D.内在 近景动机 14、林琳在听课时，时常将学习内容的要点以划线的方式在书上做标记。这种学习策略属于( )。 A.复述策略 B.调节策略 C.监控策略 D.计划策略 15、赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出Ａ，Ｂ和Ｃ的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（ ） A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 16、赵毅在学习过程中，缺少独立性，容易受到同学影响，当他发现自己的意见和同学不一样的时候，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式是属于（ ） A.整体性 B.序列性 C.场独立性 D.长依存性 17、在一次暑假夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因为自己还剩下半杯水而高兴，而小悦则因为自己半杯水而忧。这说明情绪具有（ ） A.主观性 B.感染性 C.客观性 D.两级性 18、小菁长在课堂上玩手机，小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机，而小菁不听。为此，小娜以为小菁