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八 年级 数学（上）册第 4 课时教学稿 课题 《全等三角形的判定ASA、AAS》 课型 新授 授课人 何秋丽 授课时间 第 周 第 讲学稿 教学 目标 1.知识目标：掌握角边角及角角边条件的内容并能灵活运用证明两个三角形全等； 2.能力目标：使学生经历由角边角判定探究角角边判定的过程， 3.情感目标：培养学生交流合作的习惯与探究归纳的数学意识。 重点 难点 重点：掌握角边角及角角边条件的内容并能灵活运用证明两个三角形全等 难点：掌握角边角及角角边条件的内容并能灵活运用证明两个三角形全等 自学、导学材料 一、自主预习： 1、自学课本11-13页思考以上的内容，独立做一遍例题，掌握格式，并完成练习. 2、画出一个△ABC.再画一个△DEF,使AB=DE,∠A=∠D, ∠B=∠E.在下面画出图形. 二、合作探究 1、比较前面所画出的两个图形，你得到一个判定两个三角形全等的方法，它是： ，简写成 . 2、思考：有两角及其中一角的对边对应相等，这样两个三角形是否全等呢? 请你推证：如图，∠A=∠A1，∠B=∠Bl，BC=B1C1，能否判断△ABC≌△A1B1C1呢? 判定方法：