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课题： 复习全等三角形【教学目标】复习全等三角形的定义、性质、判定方法，通过例题练习到达对全等三角形知识的融会贯通，见到全等三角形的题都要能拿全分。教学重点：全等三角形的性质、两个三角形全等的判定方法教学难点：寻找全等三角形的对于元素、寻求三角形全等的条件、公共边公共角对顶角的利用。教学方法：实例探究，讲练结合等方法学情分析：学生学习过全等三角形，但时间久了知识点就忘了，通过这次复习重新掌握知识点并加深记忆，学会利用这些知识点解决全等三角形的习题。【教学教程】总结全等三角形在历年中考试题中的分值比重、难易程度。每年中考必考全等三角形的判定，大概8分左右，基本上是在解答题中，也有出现在选择题和填空题。解答题中一般是证明全等或者告诉你全等证明边或角等。选择题一般是告诉你一些条件，问你加上一下哪个条件全等，或者全等能得出一下哪个结论。填空题就是给你一些条件，让你添上一个条件让三角形全等。所以只要掌握了三角形全等的判定方法，就能熟练的解决各类问题。三角形的定义、性质。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻转、旋转可以得到它的全等三角形。性质：全等三角形对应元素相等。三角形的判定方法。1、边边边（SSS）：三条边对应相等的两个三角形全等。[例]如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架．求证：△ABD≌△ACD． [师生共析]要证△ABD≌