2014秋季初二语文期中试题.docVIP

2014秋季初二年级语文下列句子中加线的成语使用恰当的一句是（　D　） A.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。　 B同学之间交往是要讲原则的，相敬如宾就是其中一条基本原则。 C经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。　 D农村有这么个风俗，大庭广众之下，夫妻俩从不合坐一条板凳。列句子没有语病的一项是（　　） A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。　 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。　　 D笔记本电脑显示了快捷稳定方便而成为国庆六十周年新闻报道的重要工具。 下列表述不正确的一项是（　C　） A.阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。　 B《芦花荡》是作家孙犁写的一篇小说，它塑造了一个富有传奇色彩的、爱憎分明、智勇双全但又过于自信自尊的抗日老英雄形象。　 C《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。　 D《背影》是历来被传诵的名篇。作者写父爱，选择了背影这个独特的角度，通过对背影的刻画，表达了父子之间深挚的感情。 （2分） 11. 这首诗所用的修辞手法有对仗（对偶），夸张。（2分） （二）文言文阅读，完成12—15题。（10分） 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 12.解释句中加点的字。（4分） ① 选贤与能（ 通“举”，推举，选拨） ②男有分（职分，指职业、职守） ③盗窃乱贼而不作（兴起 ） ④是谓大同（ 这 ） 13.揣摩句子特征，翻译句子。（2分） 故人不独亲其亲，不独子其子。 因此，人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。 14.文章的结构方式是 总——分——总 。（2分） 15.文章的中心观点是 天下为公 。（2分） （）阅读选段，完成1—19小题 …… 玩的时候倒是没有什么，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： 　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 　　我似乎遇着一个晴天霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 　　这又使我发生新的敬意，别人不肯做，或不能做的事，她却却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 　　书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 　　16.文中的“三哼经”也就是指《山海经》不识字，没文 “我”认为对她说了也没什么用，但既然来问，又不好不说，表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。由怨恨转变为充满敬意；因为“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，帮“我”买到了宝书，实现了“我”的心愿。 “粗拙”；因为这书来之不易，而且是我最初得到的，是我一直念念不忘的，而且是由一个谁也想不到的人给我买来的，当时给了我极大的震动，让我产生感激和“新的敬意”。阅读《父亲》，完成小题。 父 亲 　　窗外，一个蹒跚的背影。 　　父亲？！ 　　我的心一颤，虽然知道父亲今天该送钱来，但想不到父亲这么一大早便来了。 　　“爸……”我欲言却止，在出口的刹那，我发现了所有语言的苍白。 　　“车误了，本想赶在上课前来的。”父亲边掏钱边愧疚地笑了笑，是那种沧桑的笑。知天命的人了，为了工作操劳，为了生活奔波，为了儿女们的前途牵肠挂肚，岁月在他的脸上刻下了纵横的山川。我忽然觉得鼻子酸酸