八年级思想品f德下册《维护消费者权益》教学反思.docVIP

《维护消费者权益》教学反思 在经济生活中，每个人都是消费者，都享有消费者的权利，中学生也不例外。而在消费过程中我们常遇到一些不公平的待遇却不懂得该通过什么途径来维护自己的消费者权益，因此要树立维权意识，有效地保护自身的合法权益。在进行本节课教学时，创设了“”、“”、“”三个贴近学生生活实际的情景，通过学生的主体参与、自主探究，学习在消费前——消费中——发生侵权后，怎样维护消费者权益。重点在维护消费者权益的途径，难点在增强学生维权意识。我认为以下几点： ????1、在学习新课的过程中，充分地让学生动脑想、动口说、动手做，用心体验学习，在自主、合作学习中获得了知识、技能。能够很好地注重青少年的心理特点，创设学习的情境，提供相应的任务，让学生在任务的驱动下自主地学习，从而充分地发挥了学生的主体作用。 2、直接体验是获得知识技能，形成人生观、价值观、世界观的有效途径。所以我个人认为通过课，学生们学会了鉴别商品，增强了判断和选择能力；意识到了维权的正确途径，增强了法制观念。我认为从这个角度而言，? 3、设计合理的问题，是实现课堂教学有效性的关键。学生的直观感受在课堂教学中往往通过一系列的问题激发得来，再好的教学情境，设计的问题过于简单，对学生的印象就不深刻；如果过于复杂，学生又难以解决或者参与者寥寥无几，这样学生的学习兴趣得不到提高，教学的效果也就很差。李老师本节课设计的问题不多不少，但切