八年级m走依法治国之路教案.docVIP

走依法治国之路 设计者：刘顺国 审核者：刘顺国 研讨者：范新磊 朱新颖 学习目标：培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。深刻认识依法治国的重要作用 学习重难点：治理国家的基本方略。 课前延伸 我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。 课内探究 一、自主学习 预习时，有哪些不明确的问题，请记录下来，我们共同探讨。 二、合作探究、精讲点拨 1. 阅读教材P92-P93，请回答下列问题：什么是依法治国？在我国为什么要实行依法治国？ 2. 阅读教材P94-P95，请回答：在我国实施依法治国的基本方略具有什么重要意义？ 3、阅读教材P96这三组图片，请回答：上述系列行为哪个是属于危害社会秩序的行为？在社会和学校生活中，自己应怎样依法维护社会秩序? 4、典例分享： 2009年12月26日，十一届全国人大常委会第十二次会议高票表决通过了《侵权责任法》。《侵权责任法》共12章、92条，对公民民事权益进行了全方面、多层次、立体化保护，堪称保护公民人身、财产权益的集大成者，其内容涉及百姓生活的方方面面，与公众利益息息相关。思考：上述材料体现了我国什么样的基本国策？这一国策有什么意义？ 三、达标检测： 1．在我国，实行依法治国是（ ） ①发展社会主义民主政治的基本要求 ②保证人民当家作主的必然要求 ③解决