八年级思想x品德教案.docVIP

第五单元 我是中国公民 5．1 我们都是公民 （共二课时） 教学目标 知识和能力： 1、掌握法律所规定的“公民”身份的含义，了解自己所具有的中国公民身份，并懂得运用相关的法律规定去分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料。 2、明白公民身份的基本内涵，即公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人，平等地享有法律规定的公民权利，同时也必须履行法律规定的公民义务。 3、体会树立公民意识的重要性，能在日常生活中，具有自觉提升自己公民意识的动力和行为。 情感、态度与价值观： 1、 2、 教学重点：公民身份的确认与公民身份的内涵。 教学难点：如何培养学生的公民意识。 教学过程： (第一课时) 世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，却比任何荣誉称号更具有价值，那就是“公民” 。 （板书课题）5.1　我们都是公民 （板书）1、什么叫公民？课本P5（粗的黑体字） 公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 探究园：“情境研讨”——谁说对了？ 请看课本P2-P3中的探究园的内容，分别探讨这几幅图中对公民身份的看法是否正确，为什么？ ①王小青的看法不正确，我们一出生就具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。 ②陈旷的看法不正确，我们一出生就具有中国国籍，也不受年龄的限制。 ③张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就是公民了。 ④张萌的看法不正确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入