45两直线的位置关系.docVIP

东北师大附中2011-2012学年高三数学（理）第一轮复习导学案45 两条直线的位置关系与点到直线的距离 编写教师：周仁哲 审稿教师：夏文显 一、知识梳理： （一）两直线的位置关系： 平面上两条直线的位置关系包括平行、相交、重合三种情况. 1.利用斜率判定： 对于直线， （1）//且 （2）与重合且 （3） 若直线斜率都不存在，则与平行或重合； 若直线中有一条没有斜率而另一条斜率为0，则. 2. 利用方程的系数判定： 对于直线 （1）//且（或） （2）与重合 （3）. 【注意】用比例关系判断相交，判断平行，判断重合，应用方便，但前提是. （二）两条直线的交点： 两条直线 如果两直线相交，则交点的坐标一定是这两个方程组成的方程组的解；反之，如果这个方程组只有一个公共解，那么以这个解为坐标的点必是和的交点，因此，、是否有交点，就看、构成的方程组是否有唯一解. （三）有关距离： 1. 两点间的距离 两点间的距离公式 2．点到直线的距离 平面上一点到一条直线的距离. 3. 两条平行线的距离 若、是平行线，求、距离的方法： 求一条直线上一点到另一条直线的距离； 设则. 【注意】应用两平行直线距离公式时，、 系数必须对应相同. （四）对称问题： 1. 中心对称（关于某个点对称） 解题方法：中点坐标公式. 特殊地，关于原点对称方法是以代，以代. 2. 轴对称（关于某直线对称） 解题方法：两对称点的连线与对称轴垂直（若二者存在斜率，则斜率之积等于）； 两对称点的中点在对称轴上. （五）常见直线系方程： 直线系是具有某一共同性质的直线的全体，巧妙地使用直线系，可以减少运算量，简化运算过程. 1. 和直线平行的直线系方程为. 2. 和直线垂直的直线系方程为. 3. 经过两相交直线的交点的直线系方程为 （这个直线系方程中不包括直线）. 二、题型探究： 探究一： 两直线的位置关系 【例1】已知两直线和，试确定的值，使 （1）与相交于点； （2）//； （3）且在轴上的截距为-1. 答案：（1）（2）或；（3）. 【例2】已知经过点A（－2，0）和点B（1，3a）的直线与经过点（0，－1）和点Q（a，－2 a ）的直线互相垂直，求实数a的值． 解：的斜率 = 当时，的斜率= ∵⊥ ∴，即×=－1 得 当时，（0，－1），（0，0），这时直线为轴所在直线， A（－2，0）、B（1，0），这时直线为轴所在直线，显然⊥ 综上可知，实数a的值为1和0． 探究二： 两直线的交点问题与距离问题 【例3】已知直线经过点,且被两平行直线和截得的线段之长为5，求直线的方程. 解：若直线的斜率不存在，则直线的方程为，此时与的交点分别为和，截得的线段的长,符合题意. 若直线的斜率存在，则设直线的方程为. 解方程组，得. 解方程组，得. 由，得，解得 所以直线的方程为 综上可知，所求的方程为或 探究三：对称问题 【例4】求直线a：2x+y－4=0关于直线l：3x+4y－1=0对称的直线b的方程. 分析：由平面几何知识可知若直线a、b关于直线l对称，它们具有下列几何性质：若点A在直线a上，那么A关于直线l的对称点B一定在直线b上，这时AB⊥l，并且AB的中点D在l上；使用这些性质，可以找出直线b的方程.解此题的方法很多，总的来说有两类：一类是找出确定直线方程的两个条件，选择适当的直线方程的形式，求出直线方程；另一类是直接由轨迹求方程. 方法一：由，得。所以交点E(3,-2) 在直线a：2x+y－4=0上找一点A（2，0）， 设点A关于直线l的对称点B的坐标为（x0，y0）， 3×+4×－1=0， =， 解得B（，－）. 由B、E两点得直线b的方程为=，即2x+11y+16=0. 方法二：设直线b上的动点P（x，y）关于l：3x+4y－1=0的对称点Q（x0，y0），则有 3×+4×－1=0， =. 解得x0=，y0=. Q（x0，y0）在直线a：2x+y－4=0上， 则2×+－4=0， 化简得2x+11y+16=0是所求直线b的方程. 方法三：设直线b上的动点P（x，y），直线a上的点Q（x0，4－2x0）， 且P、Q两点关于直线l：3x+4y－1=0对称，则有 =， =. 消去x0，得2x+11y+16=0或2x+y－4=0（舍）. 点评：（1）方法一与方法二，除了点E外，分别找出确定直线位置的另一个条件：斜率或另一个点，然后用点斜式或两点式求出方程; （2）方法三是利用直线上动点的几何性质，直接由轨迹求方程，在使用这种方法时，要注意区分动点坐标及参数. 三、总结提升： （1）能用解方程组的方法求两相交直线的交点